習(xí)慣的力量讀書(shū)心得
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習(xí)慣有兩種，一種是好的習(xí)慣，一種是壞的習(xí)慣。而上面所說(shuō)的在絕大多數(shù)情況下都會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不會(huì)養(yǎng)成壞的習(xí)慣。這里由小編給大家分享習(xí)慣的力量讀書(shū)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
習(xí)慣的力量讀書(shū)心得1
毋需慷慨激昂之語(yǔ)，不用驚天動(dòng)地之舉，舉手之勞助他人，細(xì)微之處現(xiàn)善心。讓行善成為我們的一種習(xí)慣，我想，世界會(huì)因你我變得更溫暖。
行善貴在堅(jiān)持。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。生活中，有的人因善小而不屑為，有的人因善要常為而不能為，有的人因善要付出而不愿為。殊不知，行善就在我們身邊。
“最美女教師”張麗莉，當(dāng)她看到客車(chē)撞向?qū)W生的那一刻，毅然決然地伸出了雙手，她推開(kāi)的是兩個(gè)鮮活的生命，挽救的是兩個(gè)家庭的希望，喚醒的是這個(gè)社會(huì)的良知與善心。我想，那一刻，張麗莉應(yīng)該什么都沒(méi)想，什么也都來(lái)不及想。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。那是一種人性的本能，更是一種讓人肅然起敬的習(xí)慣。
吳斌，一個(gè)普通的客車(chē)司機(jī)，駕駛客車(chē)行駛在高速公路上，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，拼盡全力停車(chē)、開(kāi)門(mén)、打雙閃、疏散乘客。誠(chéng)然，生死瞬間的那一刻，他不可能糾結(jié)于是先自救還是先救人，那一連串的動(dòng)作，與其說(shuō)是選擇，毋寧說(shuō)是一種本能，更是一種讓人為之動(dòng)容的習(xí)慣。
我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的行善無(wú)法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車(chē)司機(jī)，沒(méi)有誰(shuí)的善心更高貴。正如布魯斯所言“英雄可以是任何人”行善可以流露與舉手投足間。對(duì)人以會(huì)心的微笑是善，公交車(chē)上讓座是善，甚至與落單的老人閑聊，這些都是行善的體現(xiàn)。
當(dāng)然，一個(gè)不可回避的事實(shí)是，時(shí)下，確有善舉被誤讀，行善惹風(fēng)波的新聞。南京彭宇案首開(kāi)先河，江蘇南通的三輪小販反誣救助自己的公交車(chē)司機(jī)，廣東佛山的跌倒老人反誣救助自己的熱心獄警……這些，確實(shí)讓行善者心寒，讓欲行善者心冷。
但是，這并不應(yīng)該成為我們拒絕行善的借口。20_年10月13日，2歲的小悅悅相繼被車(chē)兩次碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，默然離去。重慶南坪一80歲的老人摔倒在地，手足抽搐，無(wú)人敢扶。
同學(xué)們，難道我們就因?yàn)橐淮我【驮僖膊怀燥?難道我們就因?yàn)橛腥嗽诮稚媳桓呖諌嬑镌抑芯驮僖膊怀鲩T(mén)?難道我們就因?yàn)橐怀簧咭Ф昱戮K?不，我們不能。公理自在人心，浮云不可能遮住艷陽(yáng)，當(dāng)然也不可能更不應(yīng)該遮住我們的善心。
作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是善，善是生命的最強(qiáng)光，心存行善之心，去做自己力所能及之事。看到老人摔倒了就勇敢的去扶，你要相信世間并不總是傷害好人;看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分課余時(shí)間，卻能讓善行的種子生根。
讓行善成為一種習(xí)慣，不需要多么驚天動(dòng)地，只要我們有一顆正能量的心，隨時(shí)隨地都可以行善。
習(xí)慣的力量讀書(shū)心得2
培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！?/p>
好習(xí)慣可以讓人終生愛(ài)益，壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣，得從小事做起。
我有許多好習(xí)慣，如：讀書(shū)，寫(xiě)作，隨手關(guān)燈，早晚刷牙，洗臉，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己有信心，干事利索果斷。
我也有許多壞習(xí)慣：一到放假就喜歡睡懶覺(jué)，睡得昏天黑地，生活習(xí)慣邋遢，幫房間搞得一團(tuán)糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。
我的好習(xí)慣當(dāng)中，最好的就屬讀書(shū)。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。只要一本好書(shū)到我手中，我能讀到東方紅，讀完后，能把書(shū)的主要內(nèi)容講給你聽(tīng)，精彩片段及好詞好句，我都會(huì)記錄到筆記本上，寫(xiě)下自己的感受。要是遇到非常精彩的書(shū)，可以用如饑似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我，邊讀這樣的書(shū)，邊標(biāo)記號(hào)，像《香菲兒的魔法書(shū)》，《狐貍列那的故事》，《QQ兄妹》，《一條杠也是杠》，《震動(dòng)》，《深海魚(yú)的眼淚》……都是我的最?lèi)?ài)，它們讓我在知識(shí)的海洋中探索無(wú)窮的奧秘，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發(fā)不可收拾。
讀書(shū)，這種好習(xí)慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，它里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，等著你去挖掘，不過(guò)，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動(dòng)，努力鉆研，一定會(huì)收取豐富的精神糧食和數(shù)不盡的財(cái)源滾滾。好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
習(xí)慣的力量讀書(shū)心得3
我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，他就是馬虎。這個(gè)習(xí)慣可讓我苦惱了很久，把“太陽(yáng)”看成“大陽(yáng)”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎，讓我失去了多少個(gè)一百分?？墒且徊恍⌒木蜁?huì)讓馬虎鉆了空子，我怎么都改不掉。
記得有一次，我的好朋友劉杰向我借了一支鉛筆，他是我的好朋友。我便爽快地借給了他，第二天，我正要去打乒乓球。他剛好來(lái)還鉛筆，當(dāng)時(shí)我只想打乒乓球，便隨便的扔在書(shū)包里。一上課，這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒(méi)有還鉛筆。
一下課，我發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。草草的找了一遍，就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆，他說(shuō)已經(jīng)還給我了，我當(dāng)然不信，后來(lái)我們還吵了一架。放學(xué)后，我氣憤的抖了抖書(shū)包。卻發(fā)現(xiàn)鉛筆安靜地躺在書(shū)包了，霎時(shí)間，我后悔極了，明明是自己的錯(cuò)，怎么還要怪別人呢?更何況他是我最好的朋友。
第二天，我向他道歉。他也對(duì)我表示友好，這場(chǎng)誤會(huì)就這樣解除了?？晌液退年P(guān)系從沒(méi)在像以前好了，這個(gè)“馬虎”。可又讓他鉆了空子。
記得還有一次，那天正要放長(zhǎng)假。數(shù)學(xué)老師留了一點(diǎn)作業(yè)，可我卻聽(tīng)成了三十頁(yè)，讓我寫(xiě)了好幾只筆，最后在同學(xué)口中才知道。唉“馬虎”又來(lái)了。
之后，我下決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽說(shuō)：“你要心里一直這么想才行?！蔽矣X(jué)得對(duì)，便在我的桌子上貼上了“認(rèn)真”二字。從此以后，我馬虎就很少了。
我一定會(huì)摘掉“馬虎”這頂帽子。
習(xí)慣的力量讀書(shū)心得4
世界上的每個(gè)人，在剛接觸這個(gè)世界時(shí)，都是個(gè)無(wú)形而渺小的點(diǎn)。點(diǎn)小而無(wú)形，所以給人以?限遐想——以后會(huì)變成什么呢?漸漸地，當(dāng)“點(diǎn)”習(xí)慣只在水平方向復(fù)制自己時(shí)，就變成了一條線。習(xí)慣向四面八方排列時(shí)，它會(huì)變成面。當(dāng)習(xí)慣了原地不動(dòng)，只能永遠(yuǎn)是個(gè)點(diǎn)。
養(yǎng)成什么樣的前進(jìn)習(xí)慣，就決定你以后的人生到底是廣闊的面，是細(xì)長(zhǎng)的線，還是渺小的點(diǎn)。
臺(tái)灣知名作家劉墉會(huì)經(jīng)常出席各類(lèi)活動(dòng)，但依然出版了很多優(yōu)秀的作品，他還成立了青少年咨詢(xún)中心。他的時(shí)間可以如此充沛，是因?yàn)樗凶约鹤鍪碌囊惶追椒?，他將自己要做的事情進(jìn)行分類(lèi)，并安排好先后順序，將圖書(shū)活動(dòng)放到一起，其余的放到一起。這種一時(shí)多用的方法，讓他?起事情來(lái)有條不紊。
好的習(xí)慣讓劉墉無(wú)比受益，使他不至于因?yàn)閷?xiě)作而沒(méi)時(shí)間進(jìn)行其他事情，也沒(méi)有因?yàn)槌鱿顒?dòng)而耽誤了寫(xiě)作。想一想，如果沒(méi)有這樣好的做事習(xí)慣，會(huì)讓他的生活變成怎樣的一團(tuán)糟。
或許習(xí)慣的養(yǎng)成在剛開(kāi)始會(huì)很難，但當(dāng)習(xí)慣真正形成之后，便能體會(huì)到它的作用真的無(wú)比巨大。
英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！?/p>
所以，牛頓因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)任何事物產(chǎn)生好奇，才有了重大理論的發(fā)現(xiàn);毛澤東因?yàn)橛辛硕镜牧?xí)慣，才會(huì)有如此強(qiáng)壯的“革命本錢(qián)”;錢(qián)?森因?yàn)橛辛嗣刻毂芈?tīng)中央電視臺(tái)廣播知識(shí)講座的習(xí)慣，才有了如此扎實(shí)的航天知識(shí)基礎(chǔ)。
好習(xí)慣讓人受益終生，但當(dāng)壞的習(xí)慣養(yǎng)成后，便會(huì)對(duì)我們以后的人生產(chǎn)生難以估計(jì)的影響。正如一句名言說(shuō)得好：“習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人?！?/p>
多少人因?yàn)閼T性思維而做出了錯(cuò)誤的判斷，多少人因?yàn)榱?xí)慣的做法而喪失了無(wú)比珍貴的機(jī)會(huì)。
習(xí)慣，看不見(jiàn)，摸不著，但對(duì)人生的影響卻滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果想成功，如果想讓生活變得順暢而有條理，就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧!
習(xí)慣的力量讀書(shū)心得5
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！庇纱丝梢?jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)?！彼?，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到第三小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才?！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)?！?/p>
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自己使主角。再回想書(shū)里的情節(jié)，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才，而且是增加知識(shí)的不二法門(mén)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!
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