初中我的同學(xué)作文
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他是一個話嘮，他是一個愛玩游戲的人，他是一個淘氣的人;然而，他更是一個有趣的人，他就是同學(xué)阿三，以下是小編精心整理的我的同學(xué)初中作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)初中作文1
我的同學(xué)仲秋朗酷愛打籃球。每天中午自由活動的鈴聲一響，她便是第一個跨出教室門，像一陣疾風(fēng)奔向操場。一到操場，她馬不停蹄地與那群同學(xué)打起籃球來。她時而左躲右閃，一次又一次躲開對方的攔截，像英勇無畏的牛犢，時而把球舉得高高的，行云流水地傳給隊(duì)友;時而縱身一躍，托起籃球上籃，像扶搖直上的大鵬鳥……真是高手!半小時過去了，她隨著鈴聲走回教室。她大口大口喘著粗氣，一顆顆豆大的汗珠從發(fā)梢流到漲得通紅的臉頰上，但她的眼睛仍熠熠生輝。
可是今天，吃午飯時，王老師宣布午管時要聽寫四單元詞語。午間休息的鈴聲又快活地響起。仲秋朗過身，雙眉緊鎖，用黑寶石般的的眼睛望著我，一臉嚴(yán)肅，滿眼擔(dān)憂，“王杉杉!組長李果不在，小何該怎么辦?聽寫不過關(guān)是會扣分的!“見我沒回話，她一扭頭迅速將午餐解決，起身向小何走去。
看著她桌下被冷落的籃球，我納悶兒：她怎么不去打籃球呢?
“小何，五分鐘后我給你聽寫一遍四單元詞語。你先復(fù)習(xí)一會吧!”她平靜地說。雖然平靜，但仍像一位將軍給自己的士兵下達(dá)命令，擲地有聲，不容爭辨。
五分鐘過去了，她再次來到小何面前，念道：“戰(zhàn)役——封鎖——暫時 ……”小何一絲不茍地寫著?？吹剿龑懙貌诲e進(jìn)，仲秋朗露出了會心的微笑，眼睛彎彎的，嘴角輕揚(yáng)，頻頻點(diǎn)頭，看到小何寫錯字時，她的臉龐好似劃過一片烏云，頓時，眼里失去了光彩——聽寫完了，她又給小何批改?！安诲e，只錯了兩個字!”
中午聽寫時，仔細(xì)點(diǎn)。她不停給予小何鼓勵，又耐心地陳述如何記住錯誤。
上課鈴又響了，小何的聽寫竟全對了。我為小何感到高興，更為我們組有仲秋朗這樣的同學(xué)而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開，烏黑明亮的眼睛輕輕眨著，自豪地昂起頭。
放學(xué)了，晚霞仍那樣美，夕陽的余暉讓仲秋朗提著籃球的矮小的身影，腦后搖擺不定的馬尾辮更動人，更抖擻。
我的同學(xué)初中作文2
她，身體結(jié)實(shí)，個子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，可愛極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾?，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。她成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點(diǎn)的。”她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當(dāng)然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說沒什么，在我和她的好朋友勸說下，她說她在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現(xiàn)了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的同學(xué)，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力!加油!加油!
我的同學(xué)初中作文3
我的同學(xué)是天使，是的，個個都是有血有肉、品德高尚的天使，人人都有優(yōu)點(diǎn)，都有閃光的一面，我的同學(xué)孫越，給我留下了深刻的印象，“天使”這個美名給他，他是當(dāng)之無愧的。
孫越很胖，很老實(shí)，也許就是因?yàn)檫@些原因，他有時受到別人的欺負(fù)，其實(shí)，他很可愛，真的，他大度，為他人著想，我想在班級里不太能看出來，一到了宿舍同學(xué)們就原形畢露了，打架，罵人，而孫越則默默地坐著，在我們宿舍中他幾乎沒有朋友，我有時也慶幸他沒有朋友，有時，我真怕他們將這唯一純凈的心靈帶壞了，他們做的只是欺軟怕硬，在老師眼前是一套，在老師背后又是一套，晚上，宿舍中的同學(xué)經(jīng)常將他推到床上，蒙上被子，在加上一頓拳打腳踢，以此為快樂，而孫越呢?只是一味的躲避，被這種“玩笑”捉弄后又笑個不停，而欺負(fù)者則破口大罵，他卻從來不還一句，他似乎不知道什么樣的話是罵人的話，甚至在他的字典里找不到一個臟字，他是傻嗎?他難道不算“天使”嗎?
他大度，開口便笑，笑容永遠(yuǎn)掛在了他的臉上，真的是一種永恒，他的度量似乎真的能容天下所有難容之事!別說是其他人無故捉弄他，他不生氣，就是連有意欺負(fù)他，他都能容忍，他睡在下床，上鋪的“同志”哪天“老實(shí)”過?他忍了，x哪天不用帶有侮辱性的語言來罵他?他也忍了，一切對他的不公，他都忍了。把憤怒代換為微笑這是多么的難得呀?他不就是現(xiàn)實(shí)生活中的“天使”嗎?
這位天使不光品行好，而且學(xué)習(xí)也不錯，我想對那些欺負(fù)他的人提出質(zhì)疑?這么善良的人，你忍心欺負(fù)他嗎?當(dāng)然，也引起了我的深思：天使為什么總是這么可愛而又“稀少”呢?
我的同學(xué)初中作文4
他活潑好動不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時，六年級的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里，由于正襟危坐的時間長了一點(diǎn)，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了，不是趴在桌子上，就是這里動動，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發(fā)出青春的光彩，老師先讓我們傾聽一遍，當(dāng)優(yōu)美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起時，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說著老師做了一個嘴角上揚(yáng)的笑臉?！蓖瑢W(xué)們都會心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。
音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個聲音最響，最尖，那就是他發(fā)出來的?！按蠹页藥妆楹笥X得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去?！庇械恼f“最前后的音很容易跑調(diào)?！边€有的說“‘叱詫風(fēng)云，馳騁縱橫’很難唱?！痹捯魟偮?，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮(zhèn)靜自若地說：“唱這句話時要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感?！彼咸喜唤^地回答了那個問題，聲音響亮，老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學(xué)唱的這首校歌看來是他喜歡的類型，你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們再練習(xí)一下，也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了，我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我眼里，這真是一個藏龍臥虎的集體!
我的同學(xué)初中作文5
KK是個淘氣的孩子，按老師的話說，那叫“不正經(jīng)”。
他的臉上總是堆著微笑，兩排雪白雪白的牙齒露在外面，惹人注目?！澳阌衷谛κ裁茨?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過來：“沒有啊，我沒笑?！毖┌椎难例X還是露在外面?！斑?，傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來。
“收作業(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長喊道，“呀，你又沒帶作業(yè)?！薄拔送?。”不知道是忘寫了還是忘帶了?！霸趺纯偼?”“下次一定，下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶，又是這般這般的保證。以至于學(xué)習(xí)班長對他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”--按他的說法。
但他也不是沒有優(yōu)點(diǎn)，抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦，他還是很樂意干的。這時大家都對他生出了一份好感?？偠灾藷o完人嘛。
KK的成績不怎初中寫人作文么理想，他算是“為班現(xiàn)身”了。偶爾及格了，歡天喜地，眼里閃出激動的光芒。煞是好看!咱們來看一下他上課時的樣子：
“我們昨天留的作業(yè)，是不是讓大家背課文了?”一臉嚴(yán)肅的于老師問大家?！班?”大家齊聲回答。這時KK還在修理自己的文具呢，對老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符，不停的活躍著?！澳?起來背課文。”老師指著他?？伤谕瓿勺约旱摹肮ぷ鳌蹦?，連背課文都不知道。是叫別人吧。他想，怎么還不背?怕不是和我一樣沒背嗎?哎，真慘……心里正在犯嘀咕呢，大家異口同聲的喊道：“KK!老師教你背課文呀，快起來呀?”“啊?——噢，死翹翹了?！彼簧砝浜?，賊溜溜的瞄著老師的眼睛，仔細(xì)的看著。好像要從里面看出要背的文章來，可惜，他沒有這個功能呀。當(dāng)大家意識到他沒有背的時候，哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說到：“大家一起給他背出來，讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎……”“哎”，他嘆了口氣，“點(diǎn)背呀!”
KK是個不正經(jīng)的孩子呀。
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