關(guān)于夢(mèng)想起航的作文
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成功需要腳踏實(shí)地，從生活的的點(diǎn)滴做起，只有做好現(xiàn)在應(yīng)該做的，才有資格展望未來(lái)。重拾自己的夢(mèng)想，確立人生的目標(biāo)，付出努力，持之以恒，成功的彼岸正在招手，從今天開(kāi)始，讓夢(mèng)想楊帆起航。下面是小編收集整理的夢(mèng)想起航作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想起航作文1
多讀一本書(shū)，就是多活了一個(gè)人生，當(dāng)我讀《根鳥(niǎo)》這本書(shū)時(shí)，當(dāng)我全心全意的投入這本書(shū)時(shí)，就會(huì)感覺(jué)身臨其境，仿佛這個(gè)故事的主人公就是我似的。
《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻而有人性的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是根鳥(niǎo)，在一次機(jī)緣巧合的偶然下，得知了名叫紫煙的小女孩被困在了山谷里，于是，他開(kāi)始追 尋這個(gè)夢(mèng)，離開(kāi)了菊岥，一路上，根鳥(niǎo)遇到為了能讓自己有“夢(mèng)”，而不惜榮華富貴的板金大叔。同時(shí)，他也遇到了挫折，在鬼谷，他過(guò)著生不如死的生活，卻一直想著那個(gè)夢(mèng)，不顧被抓到的危險(xiǎn)，一次又一次的逃跑。在米溪，他過(guò)著如同天堂般的生活，卻一直想著那個(gè)夢(mèng)，舍棄榮華富貴，毅然踏上了西去的路程。在鶯店，他過(guò)著頹廢、消極的生活，卻一直想著那個(gè)夢(mèng)，振作起來(lái)，去尋找那開(kāi)滿百合的峽谷。這部小說(shuō)虛幻而迷人，淋漓盡致的體現(xiàn)了我們少年的成長(zhǎng)的過(guò)程，根鳥(niǎo)令我震撼，一個(gè)十四歲的孩子，僅僅只為了一封求助信，為了一個(gè)素不相識(shí)的女孩，便背井離鄉(xiāng)，這是需要多么大的勇氣啊，我想，這一定是他的夢(mèng)指引著他。當(dāng)他旅途寂寞時(shí)，會(huì)想起那夢(mèng)中女孩那凄涼的眼神;當(dāng)他盤纏不夠時(shí)，會(huì)想起那夢(mèng)中女孩那鼓勵(lì)的眼神。是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有信心，是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有勇氣，是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有信念，因?yàn)橛袎?mèng)，讓根鳥(niǎo)的心熊熊燃燒，即使那個(gè)夢(mèng)是那么的遙不可及，。但根鳥(niǎo)依舊按照著直覺(jué)追尋著，他沒(méi)有懷疑。
有許多人，因?yàn)閴?mèng)想太渺茫、太遙不可及，就放棄了自己的夢(mèng)，就拋棄了自己的夢(mèng)，其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程。只要你努力過(guò)，追尋過(guò)，那么，這就是一件可歌可泣的事。例如丑小鴨，它雖然丑，但是，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的飛翔和努力，不照樣飛起來(lái)了，不照樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)，變成一只亭亭玉立的白天鵝了嗎?中國(guó)的著名創(chuàng)業(yè)家李金齊，雖然是個(gè)殘疾人，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的科研、考察，不照樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)，成功的開(kāi)了幾家打公司嗎?外國(guó)的科學(xué)巨匠霍金，雖然只有兩根手指可以移動(dòng)，但不照樣發(fā)現(xiàn)了宇宙的秘密，被別人稱作宇宙之王嗎?他們這些先天條件比我們差的人都可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?
夢(mèng)就像一把熊熊烈火，將心中的退縮、膽怯、彷徨宛如野草一般燒盡，夢(mèng)就像一股潺潺的清泉，讓綠草發(fā)芽、讓動(dòng)物蘇醒，讓心重新活躍，夢(mèng)就像縷縷清風(fēng)，拂去疲勞，拂去困倦，我們有夢(mèng)，就一定會(huì)有成功!
夢(mèng)想起航作文2
夢(mèng)想是我們通向成功的墊腳石。心懷夢(mèng)想，我就有了源源不斷的無(wú)盡的動(dòng)力。記憶中，曾經(jīng)的經(jīng)歷也是動(dòng)力的源泉，第一次收到汽車模型的禮物，我就喜歡上了它的每一處模板，覺(jué)得很酷，很拉風(fēng)。于是設(shè)計(jì)出帥氣，酷的汽車成為了我最初的夢(mèng)想。
一天，我走在小區(qū)的小道上散著步，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我的心情格外舒暢。但當(dāng)我走進(jìn)了柏油馬路旁的小道上時(shí)，就聞到一股刺鼻的味道，空氣中無(wú)處不充斥著惡臭，迷茫著視線，忍住看看天，一點(diǎn)也不藍(lán)，這里的PM2.5肯定超標(biāo)了，這還是我所居住著的美麗的杭州嗎?想到這里，于是成為一名出色，頂尖，一流的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出環(huán)保又帥氣的汽車成為我現(xiàn)在為之努力的夢(mèng)想。
放眼現(xiàn)在的豪車，就比如說(shuō)設(shè)計(jì)師呂克 東克沃爾克所設(shè)計(jì)的蘭博基尼的平均耗油量是17.2L，雖說(shuō)這車的車速極快，但與此同時(shí)給大自然帶來(lái)的危害也是極大的，而Franz von H dzhausen所設(shè)計(jì)出來(lái)的世界上第一輛純電動(dòng)車——特斯拉。特斯拉的污染性就相對(duì)而言少極了。我以后一定要設(shè)計(jì)出不污染，個(gè)性的汽車，一定會(huì)重新看見(jiàn)湛藍(lán)的天，呼吸新鮮的空氣。
當(dāng)然為了設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，我已經(jīng)開(kāi)始加油了，我開(kāi)始漸漸認(rèn)識(shí)各種車的名字，車的外觀，車的各種性能，等等。我有一個(gè)朋友他知道許多關(guān)于車的知識(shí)，一次他和我說(shuō)“特斯拉”的電源是人體，我開(kāi)始對(duì)車產(chǎn)生自己的想法“特斯拉”是一款續(xù)航較強(qiáng)的車，說(shuō)明它的電瓶蓄電量較大，而人體的電應(yīng)該不足以讓一款這樣的車充滿電。他還跟我說(shuō)了一輛純金的一輛跑車，它每跑100公里將磨損掉近50克的黃金?？峙逻@也只能放在室內(nèi)做收藏品了吧，并不適用，所以從中我有了對(duì)設(shè)計(jì)汽車的新理念。
我知道要實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想有難度。知識(shí)技術(shù)是紐帶橋梁，我需要加強(qiáng)知識(shí),學(xué)好美術(shù)，打好基礎(chǔ)?？臻e的時(shí)間看看車展，買一些車的雜志、報(bào)刊。可以畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)圖，做出車的模型。
盡管夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，很艱辛，但夢(mèng)想他就是我心中時(shí)速高、環(huán)保、又帥氣的一輛車，它會(huì)帶我起航。相信在我的不懈的努力下，將來(lái)的一天，日麗風(fēng)和，我會(huì)開(kāi)上我所設(shè)計(jì)的車，懷揣著夢(mèng)想，起航駛向成功。
夢(mèng)想起航作文3
在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，朝陽(yáng)略帶著羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽(yáng)光沖破了霧靄，普照著大地，我來(lái)到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門口那個(gè)大大的“嚴(yán)”字，反映了學(xué)校秉承從嚴(yán)治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴(yán)”字當(dāng)頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們的習(xí)慣養(yǎng)成。充分的體現(xiàn)了學(xué)?！皣?yán)”、“愛(ài)”相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀的教學(xué)樓、宿舍樓展現(xiàn)在我的視線中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠(yuǎn)處的樓上傳來(lái)了一陣陣學(xué)長(zhǎng)們的朗朗讀書(shū)聲，伴隨著秋風(fēng)撫摸樹(shù)葉的嘩嘩聲，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
最引人注目的應(yīng)該是校門口正前方的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊花團(tuán)錦簇，競(jìng)相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)看到她時(shí)，我都會(huì)肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見(jiàn)，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，帶著紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，望著五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹(shù)，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護(hù)校園的哨兵，無(wú)論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，醒目的鋼結(jié)構(gòu)外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習(xí)增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調(diào)了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說(shuō)，上了中學(xué)就沒(méi)有小學(xué)那樣快樂(lè)了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽(tīng)得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當(dāng)中還是有時(shí)間由我們自己來(lái)分配的，我們可以逛逛小賣部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì)平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì)互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著女生?？傊?，在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽(yáng)把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的`一邊，我欣賞著這一切，心中感概萬(wàn)千，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福?我堅(jiān)信自己一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航作文4
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海裝進(jìn)胸膛
即使再小的帆也能去遠(yuǎn)航
——題記
不曾記得夢(mèng)想開(kāi)始在哪一瞬間，卻知道它伴我走到今天，多少次茫然不知向何處，多少次都觸不到夢(mèng)的邊沿，一輪輪春秋冬夏的更替，一年年繁盛衰敗的輪回，似水流年染指而逝，錦色的青春，染出夢(mèng)想的光暈。
曾記得“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花”。紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——文學(xué)之夢(mèng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)刻感受著文學(xué)的潛移默化。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致;和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理;與李白共希冀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拿篮迷竿?同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念之情……
只因你在我心里，你把心靈之音，化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎,文學(xué)?美麗，華貴，優(yōu)柔……我無(wú)法用任何辭藻來(lái)修飾你。因?yàn)槟阍谖倚睦?，我讀懂了抱負(fù)，執(zhí)著，愛(ài)國(guó)。我徜徉在你的詩(shī)詞中，嘆國(guó)破山河在，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你，體驗(yàn)?zāi)恪?/p>
只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎,文學(xué)?大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。只因你在我心里，我讀懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣!
只因你在我心里，我領(lǐng)悟了屈原的無(wú)奈，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的離別。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。你把一個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。
只因你在我心里，成為作家的夢(mèng)!
倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
常常想象，若干年后我已成為一位著名作家。在氤氳著油墨之香的鄉(xiāng)間小屋里，窗外的紫藤蘿如一串串風(fēng)鈴，嬌嫩得仿佛彈指可破;那囚不住的濃濃綠意，溫柔地輕撫著屋內(nèi)書(shū)桌上的稿紙。我握著鋼筆在寫(xiě)作，小屋內(nèi)不時(shí)回想著筆尖與厚質(zhì)鵝毛紙的摩擦聲，桌邊一杯咖啡幽香婆娑，訴說(shuō)著過(guò)去的歲月……
夢(mèng)想，從心中起航!
夢(mèng)想起航作文5
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚(yáng)帆，那么它將將彼此的宿愿送達(dá)到你我的心房。
夢(mèng)想詮釋著人生的精彩!——題記
萌夢(mèng)
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無(wú)奈的消磨著一段段美好的曙光。我也一樣。年少的我對(duì)于漫畫(huà)可謂情有獨(dú)鐘，那里有他，也必將會(huì)有我的身影。我討厭乏味的學(xué)習(xí)一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人般頭痛，而見(jiàn)到趣味無(wú)窮的漫畫(huà)便興趣大增迫不及待地蹦進(jìn)了他的海洋，遨游上老半天。我開(kāi)始禁錮了自己的思想，將我說(shuō)有的一切，包括我自己都埋葬在了內(nèi)容豐富的漫畫(huà)中。為了他，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿窗臺(tái)，他的光輝在書(shū)桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時(shí)，我才感到黑夜的來(lái)臨。直到現(xiàn)在我才帶著滿足美滋滋的進(jìn)入夢(mèng)的海洋。
直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對(duì)話：你有夢(mèng)想嗎?天殘問(wèn)到。當(dāng)然有!我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，只是什么也無(wú)法阻擋的信念。無(wú)問(wèn)自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，砰的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒(méi)在漫畫(huà)里，拋棄了夢(mèng)想。這是多么荒謬啊!我沒(méi)說(shuō)一句話，慚愧的將漫畫(huà)合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我大聲地喊著：我夢(mèng)想著有一天能成為一名科學(xué)家。
那天夜里，我將說(shuō)有的漫畫(huà)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。
就那樣度過(guò)了很久很久——
追夢(mèng)
夢(mèng)想是在搏擊中展示出風(fēng)采，在奮斗中綻放出花朵;在激流中散發(fā)出人生的精彩。
當(dāng)以此次考試失敗后，我總是欣慰的鼓舞著自己前進(jìn)，當(dāng)一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著自己邁向成功;當(dāng)一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向。這一切只因?yàn)榱艘粋€(gè)理由：這是我的夢(mèng)!
我仍在成長(zhǎng)，夢(mèng)想對(duì)自己來(lái)說(shuō)也更重要，他能替代我說(shuō)有的幻想。
夢(mèng)想是人生前進(jìn)路上必備的干糧。
夢(mèng)想在醞釀。夢(mèng)想在飛騰。夢(mèng)想更在升華。他注定要飛向成功的彼岸!
放夢(mèng)
夢(mèng)已起航，心不在流浪——
我駕著夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔!我要讓他綻放出最絢爛的花朵!成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧!
夢(mèng)想在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達(dá)到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著我的宿愿揚(yáng)帆起航——
我已為全程做好了充足的準(zhǔn)備。
人生只因有夢(mèng)而精彩!內(nèi)心只因有夢(mèng)而不再彷徨!
夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮!
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