智慧之花讀后感600字
能真正震撼心靈的是沒(méi)有顏色、沒(méi)有香味的花——智慧之花。智慧之花，擁有智慧、勇氣與愛(ài)心的人才配成為智慧之花。這里給大家分享一些關(guān)于智慧之花觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
智慧之花讀后感600字1
我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實(shí)在對(duì)課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個(gè)男生拉了回來(lái);而江雪把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。
讀完這篇文章后，我想到，這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險(xiǎn)的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會(huì)置之不理或是忍氣吞聲。在社會(huì)中，許多人都是這樣的：見(jiàn)到好朋友有危險(xiǎn)了，不會(huì)先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。我們從小到大學(xué)得那么多知識(shí)都是白用的么?難道就不能多加應(yīng)用，來(lái)保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)、生命安全么?
瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距。
瑪利亞面對(duì)危險(xiǎn)毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)吃冰棍身體受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距。但是，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的聰明。遇到危險(xiǎn)，積極的運(yùn)用老師教我們的知識(shí)，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn)，保護(hù)自己。
在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難，危險(xiǎn)在等著我們，我將用愛(ài)心，勇氣和智慧度過(guò)這些險(xiǎn)灘，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。
智慧之花讀后感600字2
今天，我們?nèi)嘁黄鹱x了《智慧之花》這篇課文，這篇課文中我學(xué)到了很多，也明白了很多
智慧之花智慧的花，擁有智慧、勇氣與愛(ài)心的人才配成為智慧之花。
這篇課文主要講了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)維吾爾族小姑娘瑪麗亞運(yùn)用所學(xué)過(guò)的電的基本知識(shí)，在自我安全保護(hù)的前提下，救下了五個(gè)觸電的男孩。
第二個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)東北小姑娘江雪發(fā)現(xiàn)了自己買的冰棍變質(zhì)了，為了不再使大家受到不同程度的傷害，她運(yùn)用了所學(xué)過(guò)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，保護(hù)了大家，最后讓那位賣冰棍的阿姨認(rèn)了錯(cuò)。
智慧之花智慧的花。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是智慧之花?，旣悂喪沁\(yùn)用知識(shí)救了伙伴。江雪是運(yùn)用法律保護(hù)了自我。她們是多么有愛(ài)心、有勇氣、有智慧，正因?yàn)檫@樣，她們才被稱為智慧之花。
由主人公，我想到了自己。
在平常的生活中，我看到高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，我不敢上前去一聲喝住，而是站在一邊眼睜睜地看著低年級(jí)同學(xué)被欺負(fù)，那是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去制止。
勇氣是多麼重要，僅有愛(ài)心與智慧是僅僅不夠的。這三個(gè)缺一不可。就像我僅僅擁有愛(ài)心更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而文中的主人公卻是那樣勇敢、愛(ài)心與智慧，真不愧被稱為智慧之花，將愛(ài)心、勇氣、智慧融于一身的智慧之花。
我要向主人公們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)智慧之花。
智慧之花讀后感600字3
去年，營(yíng)東小學(xué)的學(xué)生失蹤事件，倍受世人矚目。一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，怎么會(huì)一下子無(wú)影無(wú)蹤了呢?人們紛紛猜測(cè)這都是人販子干的壞事。作為同齡人的我們，也因此事提高了警惕。但僅僅有防范的意識(shí)就可以了嗎?讀了《智慧之花》一文后，我深深感受到了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性。先讓我們來(lái)看看文中的小主人公是怎樣自我保護(hù)的吧!
有一個(gè)維吾爾族小姑娘，名叫瑪麗亞，一天，她走在放學(xué)回家的路上。突然，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)鄰班的五個(gè)男生觸電了，倒在地上?，旣悂啗](méi)有貿(mào)然行事，而是憑借老師講過(guò)的用電知識(shí)，急中生智，用自己的尼龍裙小心翼翼地裹住電線用力猛地一拉。電線從五個(gè)男生身上被拽開(kāi)了，他們得救了!瑪利亞在自我保護(hù)的情況下，運(yùn)用智慧和勇氣，救出了同學(xué)。
瑪利亞雖然勇敢，但沒(méi)有盲目行動(dòng)。她運(yùn)用了自己所學(xué)的知識(shí)，并利用身邊的一切，使自己不被觸電。這就是自我保護(hù)的體現(xiàn)啊!人人都應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。寫(xiě)到這兒，我想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。
一天，放學(xué)回家。剛走下汽車，我就有一種與往常不同的怪怪的感覺(jué)。走著走著，一位叔叔攔下了我，問(wèn)道：“小朋友，這附近有沒(méi)有洗衣店?”我看他相貌端正，不像是什么壞蛋，就如實(shí)告訴了他：“二七中街就有一家?！?/p>
我剛要抬腿回家，那人又把我攔下了：“你能領(lǐng)我去嗎?”洗衣店離這兒不遠(yuǎn)，帶不帶他去呢?我正猶豫，腦海中突然閃出電視上報(bào)道過(guò)的一則新聞——一位記者冒充外地人，讓一個(gè)小學(xué)的小學(xué)生帶她去一個(gè)地方。那學(xué)生果真就答應(yīng)了?！斑@太危險(xiǎn)了!”記者最后這樣評(píng)論道。想到這兒，我暗下決定：不能帶他去;可再一看見(jiàn)叔叔那張樸實(shí)的臉，心里又矛盾起來(lái)。
恰好這時(shí)迎面走來(lái)一位阿姨，我趕忙上前：“阿姨，您認(rèn)識(shí)二七中街的那家洗衣店嗎?”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就麻煩您，帶這位叔叔去一次吧!”阿姨答應(yīng)了，并引領(lǐng)叔叔向著洗衣店的方向出發(fā)了。
回到家，我細(xì)細(xì)想來(lái)，那人有許多疑點(diǎn)，比如：他去洗衣店，又沒(méi)拿衣服。如果是去取衣物，那他一定去過(guò)，就不需要問(wèn)路了。我暗暗自喜，幸好沒(méi)帶他去。否則，我會(huì)不會(huì)也像營(yíng)東小學(xué)失蹤的小學(xué)生一樣?真是后怕呀。
讀了《智慧之花》這篇文章后，再次讓我感受到：自我保護(hù)的重要性真是不容忽視。要想以后能在社會(huì)上獨(dú)立生存，那么，運(yùn)用智慧與勇氣自我保護(hù)就是最基本的保護(hù)技能了。
智慧之花讀后感600字4
花一直是文人墨客筆下贊美的對(duì)象，美麗的花總是開(kāi)了又謝了，我欣賞茉莉花的香氣四溢，我驚嘆曇花一現(xiàn)而過(guò)的美麗，我喜愛(ài)百合花高貴典雅的氣質(zhì)……我喜愛(ài)一切的花，然而能真正震撼我心靈的是沒(méi)有顏色、沒(méi)有香味的花——智慧之花。
我不能肯定地說(shuō)人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門，浩浩中華五千年出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的人才，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演?又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長(zhǎng)河中再現(xiàn)?
有一個(gè)故事“古希臘有個(gè)國(guó)王，()想把一批囚徒處死。當(dāng)時(shí)流行的處死方法有兩種：一種是砍頭，一種是處刑。怎樣處死?由囚徒自己去挑選一種。挑選的方法是這樣的：囚徒可以任意說(shuō)出一句話來(lái)，這句話必須是馬上可以檢驗(yàn)其真假的。如果囚徒說(shuō)的是真話，就處絞刑，如果說(shuō)的是假話就砍頭，結(jié)果許多囚徒不是因?yàn)檎f(shuō)了真話而被絞死，就是因?yàn)檎f(shuō)了假話而被砍頭，在這批囚徒中，有一位是極其聰明的。這個(gè)囚徒說(shuō)：“要對(duì)我砍頭了。”這句話使國(guó)王左右為難。如果真的把他砍頭，那么他說(shuō)的就是真話，而說(shuō)真話是應(yīng)該被絞死的。但如果把他處以絞刑，那么便成了假話了，而說(shuō)假話又是應(yīng)該被砍頭的?；蛘呓g死，或者砍頭，都沒(méi)有辦法執(zhí)行國(guó)王原來(lái)的決定，結(jié)果只得把他放了?！?/p>
聽(tīng)完之后，我覺(jué)得這個(gè)囚徒真是聰明!用智慧保住了自己的生命。其實(shí)在人生中有不少這樣的歷練，雖然，并沒(méi)有這么嚴(yán)重，但歷練還真不少呢!人生真是因?yàn)檫@些歷練而精彩無(wú)比，精彩的人生需要?dú)v練，歷練的人生需要智慧，讓我們一起保護(hù)智慧之花，撫摸智慧之花，更要在心中種植智慧之花，來(lái)吧!伙伴們，讓我們做一個(gè)充滿智慧的人吧!
智慧之花讀后感600字5
書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師，他既撒播愛(ài)心，又收獲快樂(lè)，更能給熱愛(ài)看書(shū)的人帶來(lái)歡笑、知識(shí);書(shū)是一位幸勤的園丁，他既不會(huì)澆水也不會(huì)耕種，但他能將一棵棵幼小的樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵棵高大的樹(shù)木;書(shū)是一位慈祥的母親，給天真的孩子一份溫暖。正是因?yàn)闀?shū)的美好，常常讓我與書(shū)相伴，如同難分難舍的伙伴，整天形影不離。
今天，我又在書(shū)中看了一個(gè)故事《智慧之花》?？匆?jiàn)這個(gè)題目，你肯定會(huì)覺(jué)得這是一篇寫(xiě)花草的，如果你是這樣想的，那么你就錯(cuò)了?！吨腔壑ā穼?xiě)的是：一位小女孩名叫瑪麗亞，她在回家的路上看見(jiàn)幾位同學(xué)觸電了，全身正在抽筋，這時(shí)的瑪麗亞并沒(méi)有急于逃跑，而是用上課所學(xué)的知識(shí)解救這幾位同學(xué)?，旣悂営米约旱闹腔劬攘宋逦煌瑢W(xué)。六年級(jí)的江雪和幾位同伴一起去買冰棍，但吃了冰棍后，江雪與同伴們都拉肚子了。江雪察覺(jué)這冰棍有問(wèn)題，就去秘密探索，用法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
這兩個(gè)跟我年齡相仿的女孩，竟懂得在自我保護(hù)的前提下靠知識(shí)、勇氣和法律來(lái)保護(hù)同學(xué)和自己。像她們這樣聰明勇敢的孩子在生活中也有不少。在南京一位九歲的小女孩，在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)高個(gè)子的阿姨，她笑瞇瞇地彎下腰對(duì)這位小女孩說(shuō)：“小妹妹，你好!我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，讓我接你到他公司去?！毙∨?duì)這張陌生的臉龐感到半信半疑。當(dāng)阿姨想抱她時(shí)，腦子立刻想起了老師說(shuō)的話：不要隨意和陌生人講話，更不要跟陌生人走，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。小女孩靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“阿姨不用了，爸爸說(shuō)待會(huì)就來(lái)這里接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦?！卑⒁搪?tīng)了臉色蒼白，沒(méi)說(shuō)一句話便匆匆的跑了。讀《智慧之花》讓我懂得了要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我生存。謝謝你，書(shū)。
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