關(guān)于校園一景作文
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每天都在校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)，你是否有留意過(guò)學(xué)校里的美麗景色？那是一幅什么樣的唯美畫(huà)面？以下是小編收集整理的校園一景作文，希望能夠幫助到大家。
校園一景作文1
沿著石子小路緩緩前行，便可見(jiàn)一個(gè)小亭隱匿于青翠的竹林之中，一如山水畫(huà)中的那樣清雅別致。隱隱有歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，我不由得往前邁了幾步。
挺拔的竹葉將陽(yáng)光拒之門(mén)外，青灰色的小路上散落著點(diǎn)點(diǎn)光斑。我這里的一切都十分寧?kù)o美好，與周?chē)男[完全形成了兩個(gè)世界，仿若淡雅脫俗的亭亭少女，只身于這紅塵之中。
幾個(gè)身著潔凈校服的少女坐在亭中，在她們的中間，那張簡(jiǎn)單光滑的石桌上，擺放著幾本書(shū)，幾支筆。女孩們埋頭書(shū)寫(xiě)著自己的人生，不時(shí)抬頭拌幾句嘴，狹小的空間里靜的只剩紙筆摩擦的沙沙聲。
我輕輕地走進(jìn)亭中，在一隅坐下，鼻尖是如醉酒般忽隱忽現(xiàn)的竹香，淡淡的，柔柔的，是屬于自然的氣息。
闔上眼，倚在護(hù)欄上，有那么一瞬間，我仿佛成了一個(gè)游山玩水賞遍美景的旅行者，獨(dú)自一人行走于大山之中，與山花為伴，與日月為友，種十里桃花，飲一壺美酒，靜靜享受自己的一方天地。
校園一景作文2
我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。
我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星;圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。
最讓我的視線久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸;沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。
它，給校園增添著勃勃生機(jī);它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。
校園一景作文3
我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)“池水源”?！俺厮础逼鋵?shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時(shí)候，荷葉上就會(huì)開(kāi)出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛(ài)的小魚(yú)從荷葉下躥過(guò)，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫(huà)卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無(wú)論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報(bào)對(duì)自己充滿了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問(wèn)題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)說(shuō)得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)廊，它的名字是“閱讀廊”?！伴喿x廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書(shū)。長(zhǎng)廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛(ài)讀書(shū)的人是怎樣勤奮的例子。在長(zhǎng)廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂(lè)”、“恒”、“愛(ài)”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂(lè)于助人”、“持之以恒”和“博愛(ài)做人”。
繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門(mén)口的“愛(ài)”字，旁邊還附上了一句話：“沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育?！?/p>
啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!
校園一景作文4
我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常走過(guò)校門(mén)口，但我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)它，今天，我特意觀察了校門(mén)口。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座花壇，里面有各種各樣的花，在工人叔叔精心地護(hù)理下，顯得格外美麗。后面是國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)中間有一根高高筆直的欄桿，欄桿上掛著一片血紅色的五星紅旗，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼，這一處是我們上學(xué)、放學(xué)時(shí)經(jīng)?？匆?jiàn)的。在國(guó)旗臺(tái)的后兩側(cè)種了幾株迎春花，上面開(kāi)出了幾朵美麗又可愛(ài)的小黃花。那幾朵美麗又可愛(ài)的小黃花偶爾引來(lái)幾只小蜜蜂圍著迎春花跳舞。那舞姿可漂亮了!微風(fēng)一次，那幾朵迎春花就伸伸懶腰，就像剛睡醒似的，而后側(cè)的月季花像得到了回復(fù)一樣，也開(kāi)始梳理著自己的花兒們。
就在月季花的右側(cè)，那不起眼古老的教學(xué)樓在花的襯照下，顯得亭亭玉立，非常美麗。
我已經(jīng)在這所小學(xué)整整待了4年，校園的一花一草都深深地印在我的心中，我們能在這么美的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福!
校園一景作文5
我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木：有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù);牡丹花、玫瑰花、牽?；?、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……
最值得觀賞的是校園南邊的花壇?；▔荒晁募径际㈤_(kāi)著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰;夏有牽牛、牡丹;秋有丑菊;冬有梅花。
春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽?；ú粩嗟叵蛏吓?，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周?chē)膭?dòng)靜。
秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。
冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。
我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。
校園一景作文6
步入新的校園，環(huán)境、風(fēng)景也煥然一新。陌生卻又親切的老師，各有各特色、特長(zhǎng)的同學(xué)……當(dāng)然，最讓我感到記憶尤深的，還是新校園這別有一番情趣的書(shū)廊。
一樓的兩間閱讀室，分別連著兩條走廊。同學(xué)們來(lái)到這里，步入閱讀室，一陣淡淡的書(shū)香，在空氣中飄散著。屋里三面都擺放著書(shū)，整整齊齊地躺在書(shū)架上，不禁讓人想停下腳步，從中取出一本，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。
如果覺(jué)得疲乏了，放下書(shū)，站起身，走出門(mén)。屋外的走廊上，掛著許多精心制作的工藝品，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，讓人賞心悅目。也許你不喜歡在屋內(nèi)閱讀，更喜歡在室外，可以聆聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)的聲音。走廊上也有書(shū)架，也有座椅。每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)靜靜地坐在椅上，拿著書(shū)，津津有味地看起來(lái)，偶爾也能透過(guò)玻璃地板看見(jiàn)腳下有幾條魚(yú)游過(guò)……
新的校園，有許多不同的風(fēng)景，而最讓我難以忘懷，感到新奇的，則是這書(shū)廊。將自然與學(xué)習(xí)完美地融合在一起，多么別出心裁，多有一番風(fēng)趣。
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