國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會2022
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國家安全是指國家政權(quán)、可以讓經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以下是小編為大家準(zhǔn)備了 國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會2022范本，歡迎參閱。
國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會一
1、積極響應(yīng)，彰顯責(zé)任
維護(hù)國家安全既是國家責(zé)任也是公民責(zé)任，更是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。生科院團(tuán)委根據(jù)校學(xué)生工作處與校團(tuán)委的相關(guān)文件精神，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，集中開展“國家安全教育”為主題的宣傳教育活動。鼓勵學(xué)生積極參與，共同學(xué)習(xí)國家安全教育知識，提高國家安全知識，共同維護(hù)國家安全。
2、了解青年使命，齊心保衛(wèi)祖國
部分團(tuán)支部以開展線上主題問答、分享心得體會、線下班會交流會等多種形式，組織“國家安全教育”主題教育宣傳活動。
在國家安全教育活動宣傳期間，為增強(qiáng)廣大師生的國家安全意識，生科院團(tuán)委組織團(tuán)開展活動，鼓勵同學(xué)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，共同參與安全教育活動。閩師學(xué)子在國家安全活動主題討論中表現(xiàn)出作為閩師青年的時代擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)國家安全教育知識，為共建和諧社會出一份力。
3、學(xué)習(xí)訪談實(shí)錄，分享心得感悟
多數(shù)團(tuán)支書在線上和線下通過組織班級同學(xué)一起學(xué)習(xí)、討論、寫觀后感等方式來學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極講述自己身邊的安全小故事以及發(fā)表自己對國家安全重要性的看法。通過本次學(xué)習(xí)也普及了與國家安全相關(guān)法律，借此告誡同學(xué)們絕不容忍侵犯我們國家安全的事，堅(jiān)決維護(hù)國家安全。
4、別具一格，展特色風(fēng)采
19食品2班團(tuán)支部積極組織班級同學(xué)創(chuàng)作有關(guān)生物食品安全的作品，通過專業(yè)所學(xué)將安全與健康緊密結(jié)合。一方面增強(qiáng)了活動的專業(yè)性;另一方面充分體現(xiàn)我們黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的堅(jiān)定立場
18生科1班團(tuán)支部播放了兩個簡單易懂的與安全教育相關(guān)的影片，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們對安全教育的深刻認(rèn)識，影片相比于文字更有趣更能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，使更多人了解到國家安全知識。
20生科2班團(tuán)支部以宿舍為單位開展制作電子版或紙質(zhì)版的手抄報(bào)活動，此外，積極組織同學(xué)們動手展現(xiàn)對國家安全的了解，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對國家安全教育和宣傳的重視。
20食品1班團(tuán)支部通過發(fā)布主題海報(bào)通知，讓同學(xué)們積極參與班會課堂的討論和游戲環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了同學(xué)們對國家安全教育工作的積極配合和學(xué)習(xí)國家安全的責(zé)任意識。
明者防禍于未萌，智者圖患于將來，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國家安全是安邦定國的重要基石。我們要堅(jiān)決擁護(hù)黨對國家安全工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，正確把握當(dāng)前國家安全形勢，全面貫徹落實(shí)總體國家安全觀，努力開創(chuàng)新時代國家安全工作新局面，織密織牢國家安全防護(hù)網(wǎng)，筑起堅(jiān)不可破的國家安全墻,堅(jiān)決遏制危害國家安全的行為和事件發(fā)生，共同維護(hù)國家安全、守護(hù)國泰民安，為堅(jiān)決打贏疫情防控組織戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供牢靠安全保障!
國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會二
歷史是一面鏡子，這面鏡子告訴我們，倘若我們的國家還不強(qiáng)盛，那么國家就要被被別人侵犯，民族就要遭掠奪，人民就要受欺辱。當(dāng)我們翻開歷史就可以得到這樣的啟發(fā)。我們的國家在之前遭到帝國主義的野蠻侵略，重要原因之一就是那時國家的腐敗落后。但當(dāng)新 中國成立后，建立起了 軍，警，民密切聯(lián)防的強(qiáng)盛，鞏固的防體系后，采取了正確的政策，為國家的防范事業(yè)奠定了 基礎(chǔ)。
中國的國防需要強(qiáng)盛啊!假如沒有 強(qiáng)盛的國防作后盾，無論多強(qiáng)盛的經(jīng)濟(jì)也會化為烏有 。眾所周知，落后便要挨打。的確，我國國防事業(yè)還有 待提高，目前的確還不屬于強(qiáng)國。國防建設(shè)是為了 國家的安全利益著想的，提高國防能力而進(jìn)行的各方面建設(shè)包括精神和物質(zhì)兩方面的建設(shè)，是國家建設(shè)的重要組成部分。中國國防需要大量高科技軍事人才和精良武器。
在 我的心 中，國防是一個國家的根本，國防事業(yè)是每個 中國人都應(yīng)引以為高尚的事業(yè)，而從事國防事業(yè)的人是世界上最高尚與偉大的人。 我們熱愛和平，不去侵略別人，但是我們要不 被別人侵略就需要有 強(qiáng)盛的國防實(shí)力。我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者。因此，我們不 僅要發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還應(yīng)該從小積極培養(yǎng)國防意識。
人防即民防，我國的人防法制建設(shè)從1996年國家[人民防空法]頒布實(shí)施以來，各地陸續(xù)出臺了一些配套法規(guī)，使人防建設(shè)開始走上依法建設(shè)的軌道，但距離完善的法制建設(shè)還有 一定的距離。人民防空法僅是對人民防空平時打算和戰(zhàn)時行為做出規(guī)范，卻沒有涉及到平時的防災(zāi)救援任務(wù)。人防向民防過渡，實(shí)行“兩防一體化”改革首先是缺乏法律的依據(jù)。我國人民防空專業(yè)隊(duì)成員平時堅(jiān)持崗位練兵，在 發(fā)生自然災(zāi)害 人為災(zāi)害工業(yè)事故時，可以投入搶險搶修，抗災(zāi)救護(hù)，為減少災(zāi)害損失發(fā)揮重要作用。今年的5月12日，是一個無法用時間抹去的記憶。大地那劇烈的顫動，給汶川劃開了一道永恒無法愈合的傷口。
我覺得重視人民防空，惟獨(dú) 這樣，我們的民族才會更加堅(jiān)毅。我們的生命在 遇到意外地時候，才會有 更多的再次燦爛。才會呈現(xiàn)更多的笑臉和光彩!
我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者。為了 使我們的國家永恒能安居樂業(yè)，我們要接受愛國主義和革命英雄主義的教育。我們要在 學(xué)好科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，有意識的練習(xí)自己的各種技能，為將來建設(shè)祖國 保衛(wèi)祖國奠定良好的基礎(chǔ)!
國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會三
_年4月15日是第_個“全民國家安全教育日”，為貫徹落實(shí)學(xué)院團(tuán)委《關(guān)于做好2021年“4·15”全民國家安全教育日活動的通知》要求，引導(dǎo)學(xué)生將總體國家安全觀貫穿抗疫全過程，履行應(yīng)對突發(fā)公共事件的職責(zé)義務(wù)，提升維護(hù)國家安全的自覺性和主動性，機(jī)電信息學(xué)院在4月15日前后，重點(diǎn)圍繞“堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，營造我院慶祝100周年的良好氛圍”的主題，深入開展系列主題教育活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：
一、共同收看“同上一堂國家安全教育課”
近日，2021年國家安全教育課已在中國大學(xué)生在線網(wǎng)站發(fā)布，我院積極響應(yīng)，組織全體學(xué)生錯峰錯時觀看學(xué)習(xí)，并撰寫心得體會，進(jìn)行熱切交流討論。
這堂安全教育課，北京師范大學(xué)教授、國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長汪明，_年“最美高校輔導(dǎo)員”、哈爾濱工程大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記劉鐵，_年“最美大學(xué)生”、北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院_級本科生余漢明共同為全國師生講授《樹立總體國家安全觀，以實(shí)際行動維護(hù)和塑造國家安全》，在我院師生間引起熱烈反響，切實(shí)提高了我院廣大學(xué)子對于國家安全的認(rèn)識。
二、動員全員參加國家安全知識在線問答活動
為了進(jìn)一步鞏固國家安全知識，教育部引導(dǎo)中國大學(xué)生在線等單位開展的國家安全知識在線問答活動，我院各班級學(xué)生按照流程積極參與國家安全知識在線問答活動。同學(xué)們答題后紛紛表示受益匪淺，在答題的過程中不僅鞏固了自學(xué)和觀看視頻后了解的國家安全知識，同時也了解了一些之前不懂的知識，彌補(bǔ)了自己的知識盲區(qū)，深化了國家安全意識，特別是在這個嚴(yán)峻的全球防疫形勢下，對于當(dāng)前的學(xué)生樹立正確的國家安全觀非常有用。雖然有的同學(xué)答題沒有得到滿分，但是也讓他們記住了自己錯誤的題目，同樣是有利的。
三、各班組織開展“國家安全教育”主題班會
班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己對國家安全的認(rèn)識以及國家安全與個人的關(guān)系，以歷史和生活中的實(shí)際事例說明國家安全與個人利益息息相關(guān)，每個人都應(yīng)該為國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生們在討論中紛紛表示要從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺抵制危害國家安全的言論、行為，爭當(dāng)保護(hù)國家安全的衛(wèi)士，為鑄造國家安全的銅墻鐵壁貢獻(xiàn)力量。
四、緊密圍繞主題開展在線交流活動
各班級開展以“國家安全教育”為主題的“云”交流會，在微信群里分享關(guān)于國家安全教育的知識，然后同學(xué)們在群中積極討論和交流，發(fā)表自己的感想，討論十分激烈。
國家安全，人人有責(zé)。此次國家安全教育主題系列活動，使我院廣大學(xué)子受益匪淺，身為一名新時代的青年大學(xué)生，我們今后更要正確認(rèn)識國家安全形勢，增加“居安思?！钡膽n患意識，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的一份力量!
國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會四
——愛我中華，心系國防
國防事業(yè)是每一個中國人都引以為豪的事業(yè)，國防事業(yè)就像一個強(qiáng)有力的盾，保護(hù)著我們不被暗箭刺殺，國防事業(yè)就如山上的大樹，在塵暴襲來時，它幫我們擋住了重重災(zāi)難。
中國，是一個歷史悠久的古國，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀——萬里長城。到了唐宋年間，中國的國防更是發(fā)展到了鼎盛時代，在這兩個朝代里，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國的國防在全亞洲算得上最強(qiáng)大的一個，沒有人敢來侵犯我國，這一直延續(xù)到了——清朝。
清朝，歷史開始走下坡路，經(jīng)濟(jì)衰退，政治腐敗，因此國防減弱，亞洲的帝國主義者紛紛前來侵略中國。八國聯(lián)軍、火燒圓明園、南京大屠殺、等。他們把我們國家古代的結(jié)晶搶掠一空，為了毀滅證據(jù)，他們用一把大火，將這結(jié)晶燒毀了。
之后，小日本又來侵犯，慈禧沒兵力，只好憑日本軍大肆進(jìn)攻，令全中國人民印象最深的便是——南京大屠殺，可惡的日本人，僅僅一個星期殺了我們同胞三十幾萬人，慘無人道、血流成河，南京同胞淪陷入了無邊的苦海之中……
這些歷史的教訓(xùn)過去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經(jīng)所承受的痛苦……
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，國防系著我們的心，它保障了我們的未來。
看!現(xiàn)在的國防是多么的強(qiáng)大!社會生活是多么美妙!這一切都來自于國防。
國家安全教育日活動主題學(xué)生心得體會五
——國防強(qiáng)則國強(qiáng)
國防與國家是兩個息息相關(guān)的詞語。只有國防強(qiáng)盛，國家才能興旺。
翻開歷史的畫卷，一幅幅畫面歷歷在目。清朝的不平等條約有成千上萬。這是為什么?是國防不強(qiáng)。世界上大大小小的國家?guī)缀醵枷雭砬致灾袊?，瓜分中國。一八四一年，中英簽訂了第一個不平等條約——《廣州合約》，從那以后，各個國家都想來侵吞中國，共簽下了一千一百多條不平等條約。
翻開歷史的第二頁，這一頁記載下了日本軍隊(duì)在南京的大屠殺。一九三七年十二月十三日，日本人開始猖狂屠殺。僅僅一星期的時間，就殺害了三十多萬中國同胞。南京路上，血流成河、橫尸遍地。這一頁頁、一個個畫面留下了中國人的恥辱。這都是因?yàn)閲啦粡?qiáng)而付出的慘重代價。
再翻開歷史的新畫卷，我們可以自豪地說，國防強(qiáng)大了，科技發(fā)展了，中國強(qiáng)盛了，世界上再也沒有國家敢來侵略中國了。
回顧二零零九年的閱兵儀式：海陸空二百三十萬雄兵。在海面上，一艘艘軍用船只飛馳而過。一排連著一排，仿佛在海面上劃過一條條白色的線，從遠(yuǎn)處看去，好像一條白銀似的圍巾從遠(yuǎn)方漂來。北京天安門廣場上，一隊(duì)隊(duì)士兵邁著整齊地步伐雄赳赳氣昂昂地走過。坦克、無人飛機(jī)、導(dǎo)彈……一樣樣新型武器展現(xiàn)在我們每個中國人的眼前，展現(xiàn)在全世界人民的眼前。再看天空，直升飛機(jī)、轟炸機(jī)、殲滅機(jī)……各種各樣的飛機(jī)排著整齊的隊(duì)伍飛向天空，那是多么的雄偉、多么的壯觀、多么的驚天動地……
這一頁頁歷史的畫卷，這一個個事實(shí)的記載，充分說明了：國防強(qiáng)則國強(qiáng)。
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