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    2022愛(ài)的教育讀書心得800字

    | 何俊

    《愛(ài)的教育》該書的教育主旨是用“心”,也就是用“真誠(chéng)的心和平等的概念”來(lái)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。下面是小編收集整理的2022愛(ài)的教育讀書心得800字,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

    2022愛(ài)的教育讀書心得800字1

    每到假期,熱愛(ài)看書的我經(jīng)常會(huì)去書店看書。暑假的第一天,我又像往常一樣來(lái)到書店看書。在一個(gè)不顯眼的角落里,一本桃紅色書皮包裝,封面是《愛(ài)的教育》幾個(gè)大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章,很感動(dòng)人,便買下了這本書……

    《愛(ài)的教育》這本書采用了日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)孩子安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事。故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。還有慈愛(ài)的父母、令人敬佩的老師,他們給予安利柯最無(wú)私的愛(ài),教會(huì)了他寬容與理解。

    讀了《愛(ài)的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界, 真正明白了愛(ài)是什么。記得前兩周我感冒了,吃了一天的藥,我的病情一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我整天渾渾噩噩,走路的勁都沒(méi)有了,爸爸媽媽見(jiàn)我這樣可著急了。第二天一大早爸爸就開(kāi)著摩托車載著我和媽媽往醫(yī)院去,爸爸排隊(duì)掛號(hào),媽媽領(lǐng)著我在診室排隊(duì)。

    醫(yī)院里人潮涌動(dòng),排隊(duì)繳費(fèi)、抽血、打針、拿藥……一直折騰到下午三點(diǎn)??粗蠛?jié)M頭、滴米未進(jìn)的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。第二天是星期天,媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了,可星期一的凌晨我又吐又拉,連路都走不動(dòng),更別說(shuō)下樓了。

    爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫(yī)院。爸爸一直背著我,媽媽來(lái)來(lái)回回不停地排隊(duì)……連續(xù)一周的時(shí)間,我一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復(fù),爸爸的背累彎了,媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的折磨,卻又享受著爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧,于是我默默發(fā)誓:從今往后的日子里,我一定要盡我所能來(lái)愛(ài)我的父母。

    其實(shí),我們每個(gè)人都生活在一片愛(ài)的海洋里。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛(ài)的同時(shí),不要忘記將自己的一份愛(ài)也為他人送去。

    同學(xué)們,讓我們張開(kāi)雙臂去愛(ài)我們的老師,同學(xué),去愛(ài)我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信!只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。

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    這是一部獻(xiàn)給9歲到13歲小學(xué)生的書,是由意大利作家亞米契斯撰寫的,內(nèi)容新穎,情節(jié)感人至深。凡是讀過(guò)這部書的人,都無(wú)法抗拒它的魅力,這本書是無(wú)可爭(zhēng)議的愛(ài)的典范。它那激蕩的情節(jié)無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。

    《愛(ài)的教育》充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)言和19世紀(jì)時(shí)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學(xué)之間的`愛(ài)和友誼,對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài),無(wú)不溢流于紙上,動(dòng)人心魄,其中的“每月故事”在意大利和許多國(guó)家早已家喻戶曉,成為教育和鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)取的名篇佳作。

    全書沒(méi)有豪言壯語(yǔ),有的只是樸素平淡的語(yǔ)言、平凡的人物。但是,其中,流露出的人與人之間的那種真摯的情感讓人感動(dòng)不已。比如賣菜婦女、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師,等等。其中有好多是我們的同齡人,如安利科的好朋友卡隆,他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂(lè)于助人??匆?jiàn)比自己小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時(shí),果斷地把自己的錢給了他;他還是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人;他常常痛斥那些欺負(fù)別人的人;他非常愛(ài)他的母親,他會(huì)花幾天的時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫上花邊的信作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么可敬的孩子啊!

    還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年,為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍,盡管他十分需要那些錢;還有為救低年級(jí)的小學(xué)生而被車軋碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí),又熱愛(ài)勞動(dòng),把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè),善于利用時(shí)間的可萊蒂;還有……這些平凡而樸素的小人物都有著一個(gè)共同的特點(diǎn):他們對(duì)生活充滿愛(ài),對(duì)他人友愛(ài),熱愛(ài)祖國(guó)和家人,勇于為他人奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài),他們的生活才顯得那么多姿多彩。

    書中還講了好多其他的同齡人和善良友好的家長(zhǎng)、慈祥疼愛(ài)學(xué)生的老師,還有許多英雄。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們教我懂得了什么是愛(ài),懂得了怎樣生活,怎樣學(xué)習(xí),怎樣做人。朋友們,讓我們一起去向卡隆、洛貝諦他們學(xué)習(xí)吧,少一點(diǎn)自私,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),用愛(ài)的鑰匙去打開(kāi)人們封閉的心扉吧!

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    周末,我閱讀了呂老師推薦的一本好書——《愛(ài)的教育》。其中《內(nèi)利的保護(hù)人》這個(gè)故事很讓我感動(dòng)。

    這篇故事主要講了:內(nèi)利是個(gè)駝背的孩子,有許多不懂得尊重的同學(xué)經(jīng)常嘲笑、欺負(fù)內(nèi)利。加羅內(nèi)非常善良,他很同情內(nèi)利,于是充當(dāng)了內(nèi)利的保護(hù)人,幫助內(nèi)利不受壞孩子的欺負(fù),在生活的各個(gè)方面關(guān)照內(nèi)利。他們成為了非常要好的朋友。在加羅內(nèi)的幫助下,內(nèi)利日漸開(kāi)朗,加羅內(nèi)也受到內(nèi)利媽媽的當(dāng)面感激。

    讀了這個(gè)故事我感受到同學(xué)們之間互幫互助的良好質(zhì)量。同時(shí),也懂得了當(dāng)我們遇到比自己弱小的,有缺陷的人,應(yīng)該伸出援手幫助他們,而不是嘲笑愚弄他們。保護(hù)、幫助一個(gè)人,不只可以收獲一個(gè)朋友,還能收獲大家的贊賞。

    這個(gè)故事中有一句話很讓我感動(dòng),‘那些欺負(fù)內(nèi)利的學(xué)生因?yàn)樗呐橙醣愀铀翢o(wú)忌憚了。直到有一天上午,加羅內(nèi)站起來(lái)為內(nèi)利打抱不平,他聲稱下一個(gè)欺負(fù)內(nèi)利的人,他將會(huì)狠狠的教訓(xùn)他。’從這句話可以看出加羅內(nèi)在內(nèi)利被欺負(fù)的時(shí)候,挺身而出為內(nèi)利打抱不平。加羅內(nèi)的善良、勇敢、有正義心非常讓我感動(dòng)。

    記得我上幼兒園時(shí),班里有個(gè)叫明明的同學(xué)說(shuō)話有點(diǎn)口吃,因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常起哄學(xué)他說(shuō)話,他都不敢說(shuō)話了,非常自卑。我很同情他,每天都鼓勵(lì)他,成為了他的朋友。

    讀了《愛(ài)的教育》這本書,我還把里面一些感人的語(yǔ)句加以運(yùn)用到了我的文章中。‘每次當(dāng)別的同學(xué)站在講臺(tái)上流利的講故事時(shí),明明總是在角落里默默的聽(tīng)著,一言不發(fā),眼神中充滿了羨慕?!幸淮蜗抡n做游戲時(shí),大家要玩成語(yǔ)接龍,壞同學(xué)學(xué)著明明的樣子說(shuō):“明……明明,你還是別……別添亂了吧。”明明沮喪的退到一邊,很傷心。我覺(jué)得同學(xué)們這樣做非常不對(duì)。于是,我站起來(lái)大聲對(duì)那個(gè)壞同學(xué)說(shuō):“我們要尊重每位同學(xué),為什么不讓明明參加呢?如果不帶明明玩,我也不參加了?!蔽业脑捯魟偮?,陸續(xù)有幾位同學(xué)紛紛說(shuō)道:“不讓明明參加,我們也不玩了?!眽耐瑢W(xué)見(jiàn)狀,啞口無(wú)言,也不敢再說(shuō)些什么了。

    《愛(ài)的教育》是一本經(jīng)典好書,里面每一個(gè)故事都非常感人,告訴我們很多珍貴的人生道理和啟示,我要認(rèn)真的去閱讀,接受愛(ài)的教育。

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    愛(ài),是一盞明燈,照亮了每個(gè)人心里的黑暗角落;愛(ài),是一把鑰匙,打開(kāi)了每個(gè)人的心房;愛(ài),是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了每個(gè)人的干旱心田。愛(ài),究竟是什么?我疑惑不解。這個(gè)問(wèn)題在我腦海里一直浮現(xiàn),卻一直沒(méi)有答案。直到碰見(jiàn)《愛(ài)的教育》這本書,才使我知道了究竟什么是愛(ài)。

    《愛(ài)的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的,書中寫的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記,這些日記看了讓人深受啟發(fā)。其中我最喜歡的是《佛羅倫薩的小抄寫員》,這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫朱利奧的十二歲男孩,為了使家里的生活寬裕一些,他決定每天深夜十二時(shí)起床抄寫包裝紙,這項(xiàng)累人的工作致使他睡眠不足,于是成績(jī)開(kāi)始下降,父親察覺(jué)到兒子開(kāi)始退步,很是生氣,最后干脆不理睬他??蓱z的朱利奧日復(fù)一日地工作,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,可是他卻得不到爸爸的理解。直到有一天,他抄寫時(shí)碰了一本書,書掉在地上,驚醒了父親。父親看到了這一切,全明白了,朱利奧終于又得到了父親的愛(ài)。讀了這個(gè)故事,我感受到了一股強(qiáng)烈的愛(ài),這股愛(ài)源自心頭,是真真切切的愛(ài),那就是父與子之間的愛(ài)。

    仔細(xì)想想,人間又何止這一種愛(ài),母愛(ài),友愛(ài),又何嘗不是愛(ài)?

    突然之間,我覺(jué)得愛(ài)很奇妙,它不只是在人與人之間傳遞,同時(shí)也在動(dòng)物之間存在。有一只母鼠,身上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊,活不了多少時(shí)間了,但是卻奇跡般的活了41天,為什么呢?因?yàn)樗鼊偵乱桓C小鼠崽,小鼠崽的斷奶期是生下來(lái)的第42天,而母鼠就是在這第42天死去。它為孩子而撐了41天,多么偉大的母愛(ài)啊。這偉大的母愛(ài),可以說(shuō)一點(diǎn)也不遜色于人間的母愛(ài),有誰(shuí)聽(tīng)了這個(gè)故事而不感動(dòng)呢?

    愛(ài),真的是無(wú)處不在,在哪兒都找得到它的痕跡。確切地說(shuō),我們都生活在愛(ài)的包圍里。那么。你是否找得到愛(ài)的痕跡呢?又是否嗅得到愛(ài)的氣息呢?

    其實(shí),愛(ài)真的很簡(jiǎn)單。睡前,媽媽來(lái)看你,這就是愛(ài);當(dāng)有不會(huì)做的題時(shí),老師來(lái)教你,這就是愛(ài);當(dāng)你忘帶了筆時(shí),同桌借你一枝筆,這也是愛(ài)。愛(ài),你感受到了嗎?你發(fā)現(xiàn)它了嗎?

    學(xué)會(huì)愛(ài)別人吧,當(dāng)你去關(guān)心一個(gè)人時(shí),你就感受到了愛(ài),被愛(ài)是一種幸福,去愛(ài)也是一種幸福。請(qǐng)用你的眼去發(fā)現(xiàn)愛(ài),用心去體會(huì)愛(ài)。你會(huì)感覺(jué)到幸福的。只有愛(ài),才能讓我們生活得更美好、幸福。

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    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我合上了《愛(ài)的教育》,我的心久久不能平靜。

    《愛(ài)的教育》使我特別感動(dòng),在這本書中,有一個(gè)故事給我留下了深刻的印象:學(xué)校下課了,弗萊克走在回家的路上,馬路上人山人海,很容易發(fā)生事故。一位二年級(jí)的小男孩正在過(guò)馬路,馬路的另一邊有一位婦女,好像是在等她的孩子。小男孩走到了馬路中間,剛想沖進(jìn)媽媽的懷抱,就在這時(shí),一輛馬車跑得飛快,車夫根本沒(méi)有看見(jiàn)小男孩,眼看著就要撞到小男孩了,弗萊克一個(gè)箭步?jīng)_到了馬路中間,一把推開(kāi)了小男孩,馬車從弗蘭克的身上軋了過(guò)去。

    馬車停了下來(lái),小男孩平安無(wú)事。弗萊克靜靜地躺在馬路中間,當(dāng)眾的人說(shuō):“這個(gè)孩子真可憐!”旁邊的人也附和道:“是啊,真勇敢!”車夫也不由自主的責(zé)備自己,這時(shí),從人群中沖進(jìn)來(lái)一位婦女:“孩子,孩子……”原來(lái)她是弗萊克的母親,“媽媽……”弗萊克輕聲說(shuō)道,“那個(gè)小男孩沒(méi)事吧?”“傻孩子,你都已經(jīng)傷成這樣了,你還說(shuō)!”從人群里,校長(zhǎng)走了出來(lái),來(lái)到了弗萊克的身旁。校長(zhǎng)撫摸了一下弗萊克蒼白的臉,并用粗粗的手將弗萊克舉過(guò)頭頂,用洪亮的聲音說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)看看這位天使孩子吧!”……

    這個(gè)故事讓人心酸,心痛,可憐的弗萊克,為了一個(gè)陌生的小男孩給自己帶來(lái)了殘疾,這叫“愛(ài)”。這本書,使我感到了愛(ài),愛(ài)是誰(shuí)都有的。但是,要看你愿不愿意去付出,去挑戰(zhàn)。就像弗萊克一樣,伸出雙手去幫助別人,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

    世界上的愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種,革命烈士用鮮血換來(lái)了我們的幸福生活;爸爸媽媽用他們的辛勞為我們換來(lái)了溫暖;老師用他們的耐心付出為我們換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)和做人的道理……從這本書中,我知道了——愛(ài),就是要伸出雙手,扶別人起來(lái)。愛(ài)就像一根火柴,點(diǎn)燃了紅得像太陽(yáng)的火光。我們也要做一個(gè)有“愛(ài)的心”的人!

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