《恰同學(xué)少年》通過更時(shí)尚的文字、更清新的風(fēng)格，更開放的態(tài)度來拍攝，實(shí)現(xiàn)了革命和重大歷史題材電視劇在創(chuàng)作立意和創(chuàng)作風(fēng)格上的突破和超越。以下是小編整理的恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文，歡迎大家借鑒與參考!

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文1

《恰同學(xué)少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心靈，給予我無(wú)限的斗志……

每當(dāng)我看見毛澤東，他總是高高在上，身后的萬(wàn)丈光芒十分耀眼，這讓我覺得他遙不可及。但當(dāng)我看了《恰同學(xué)少年》后，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個(gè)高高在上的毛澤東了，而是一個(gè)在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)!

那是一個(gè)愛國(guó)思想和白色恐怖并存的歲月，一個(gè)民主新文化和封建舊習(xí)慣斗爭(zhēng)的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚(yáng)文字。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，怎樣救國(guó)，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會(huì)找到!”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國(guó)事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個(gè)個(gè)比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動(dòng)都發(fā)生了。那，為什么我們自己卻不曾嘗試過?為什么毛澤東同學(xué)行，我們卻不行?并不是我們不可以，而是因?yàn)槲覀冏陨砣狈芏嗪芏嗟挠職?堅(jiān)持和青春的熱血。毛澤東同學(xué)在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信學(xué)習(xí)，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，奮斗的激情也會(huì)從我們向遠(yuǎn)方和未來無(wú)限的延展。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個(gè)胸?zé)o大志的你。因?yàn)楫?dāng)年的你差點(diǎn)被懦弱奪取今天的成功!

《恰同學(xué)少年》告訴我們：我們要在人生之路上乘勝前進(jìn)，我們要選擇最能激發(fā)我們內(nèi)心深處潛能的環(huán)境，我們要多和那些志趣高雅、胸襟開闊、抱負(fù)遠(yuǎn)大的朋友交往，我們會(huì)在不知不覺中深受他們的感染，養(yǎng)成主動(dòng)積極奮發(fā)的精神，這樣的人生，肯定不會(huì)因“碌碌無(wú)為而羞恥，因虛度年華而悔恨的?！?/p>

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文2

20__年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年，你還記得嗎?你還記得那個(gè)為中國(guó)人民贏得和平的，那個(gè)率領(lǐng)人民群眾登上了井岡山，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向統(tǒng)一的人嗎?他就是我們的領(lǐng)袖——毛澤東。

他知錯(cuò)能改，古人“程門立雪”他“袁門立雨”，用誠(chéng)心打動(dòng)了老師

他堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持冷水浴等有益運(yùn)動(dòng)

他心中有天，有地，有中國(guó)，有世界!

做人要做的堂堂正正，不要因?yàn)樽非髽s華富貴和名利而失去尊嚴(yán)，就像蘭花一樣，他雖然不如牡丹有名，但是特姿勢(shì)所透露出的高貴的氣質(zhì)卻使人回味無(wú)窮。

朋友之間的友誼固然重要，但卻不能因?yàn)橛颜x而失去誠(chéng)信，任意誠(chéng)信為本，無(wú)論什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都不能因?yàn)閭€(gè)人利益而不講誠(chéng)信。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！?/p>

學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能夠完成的事，需要持之以恒的堅(jiān)持，要像毛澤東一樣，每天的積累，珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間?！安灰蛱摱饶耆A而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！庇糜邢薜臅r(shí)間去做更多的事情，為了自己的目標(biāo)而奮斗，每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，有的偉大，有的平凡，但是他們都一樣，都能使人們努力的向他前進(jìn)。

利益、友誼、理想，怎樣正確的去面對(duì)?

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”無(wú)論怎樣，我們都是國(guó)家的一份子，國(guó)家的繁榮昌盛我們也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任，只有我們不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)大，國(guó)家才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)大?，F(xiàn)在的我們直至青春年華，是讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過了就不會(huì)再有，錯(cuò)過了就不會(huì)再來，時(shí)間是寶貴的，貴的什么人都買不到，好好學(xué)，好好干，做一個(gè)有用的人。

恰同學(xué)少年,在最搖擺不定之時(shí)，堅(jiān)定自己的理想，與國(guó)家一同進(jìn)步吧!

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文3

當(dāng)我懷著對(duì)時(shí)代偉人的無(wú)比崇敬，拜讀了《恰同學(xué)少年》這部紅色經(jīng)典勵(lì)志小說時(shí)，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，我深深地為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的革命氣慨所震憾。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。恰值青春年少，如晨之朝陽(yáng)，脫韁之馬。我們從不曾忘記用青春的激情譜寫人生的華章，我們從不曾忘記用夢(mèng)想的激情，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?是激情讓我們永不止步，是激情讓我們從不厭倦成長(zhǎng)路上繁瑣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是激情讓我們總是保持昂揚(yáng)的斗志，時(shí)刻銘記青春的寶貴與夢(mèng)想的崇高!我們因?yàn)榧で轱w揚(yáng)而喝彩，我們因?yàn)槌錆M朝氣而歡呼，我們因?yàn)槟贻p而驕傲，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的年輕人恰同學(xué)少年，不要給自己的青春留下任何遺憾!既然是鷹，就搏擊長(zhǎng)空吧!既然是馬，就放縱奔跑吧! 我們有的是激情飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情。去施展才華，去綻放青春!

我們大多數(shù)人都喜歡看報(bào)紙，也常常為許多新聞而憤怒不已：我駐南斯拉夫大使館遇襲;日本侵占釣魚島;美國(guó)從中阻撓兩岸統(tǒng)一等等。這究竟是為什么?為什么局勢(shì)會(huì)這樣?國(guó)家為什么會(huì)落到了如此的地步呢?有人說，是因?yàn)閲?guó)家不夠強(qiáng)大，凡事得三思而行;有人說，是因?yàn)檎粔驈?qiáng)硬，只知一味的口頭表示抗議;還有人說，是因?yàn)閲?guó)人太冷漠，無(wú)數(shù)仁人志士的呼號(hào)難以喚醒人們麻木的心靈。這些抱怨，這些呼號(hào)，我們聽過無(wú)數(shù)回，也說過無(wú)數(shù)回，可抱怨有什么用呢?我們恨這些強(qiáng)盜，恨得牙癢癢的?？墒呛蓿炔涣酥袊?guó)!我們坐在這里，痛斥列強(qiáng)，痛斥一切讓中國(guó)蒙羞挨打受欺負(fù)的人和事的時(shí)候，你的心中有沒有想過，我們每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該為國(guó)家的落后承擔(dān)些什么樣的責(zé)任?應(yīng)該為這個(gè)民族的強(qiáng)大和興盛擔(dān)負(fù)起什么樣的義務(wù)?天下興亡，匹夫有責(zé)。這個(gè)匹夫不是指除你我之外的別人，而是首先應(yīng)該包括你自己!!!我們都希望國(guó)家強(qiáng)大，但是我要在這里告戒大家一句：不能光有恨!我們要學(xué)會(huì)理智愛國(guó)!我想，真正的愛國(guó)，不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)亦或人若犯我我必犯人的睚眥必報(bào);不應(yīng)該是盲目的不假思索的民族仇恨;真正的愛國(guó)，應(yīng)該是理智地分析國(guó)家力量與國(guó)際形勢(shì)，擺正自己的位置，臥薪嘗膽建設(shè)祖國(guó)，同時(shí)理智客觀地看待歷史。這才是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的職責(zé)。

梁?jiǎn)⒊醒裕汗式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。也許，我們無(wú)法擁有將愛國(guó)當(dāng)成自己的事業(yè)那樣偉大的夢(mèng)想，但是，我們必須有一種精神：天下興亡，我的責(zé)任!若每個(gè)人都以天下為己任，國(guó)家何愁不強(qiáng)，民族何憂不興!恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。即使我們此時(shí)無(wú)法站在橘子洲頭論天下大勢(shì)，我們也可以振臂高呼，千古蓋世一忠良，笑傲少年是草莽。強(qiáng)者為尊本屬我，獨(dú)占鰲頭又何妨? 把個(gè)人奮斗融入到民族昌盛中，把個(gè)人命運(yùn)注入到國(guó)家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力和與之相輔相成的成就感與幸福感。到了演講的最后，我想說，當(dāng)我們用奮斗的汗水會(huì)看那遮月的烏云，夢(mèng)想的月光終會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照在你我欣慰的臉上。當(dāng)公共汽車到站后，還能開著寶馬繼續(xù)前行的人，才是最后的贏家!

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文4

每當(dāng)我看見毛澤東，他總是高高在上身后的萬(wàn)丈光芒十分耀眼，這讓我覺得他遙不可及。但當(dāng)我看了《恰同學(xué)少年》后，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個(gè)高高在上的毛澤東了，而是一個(gè)在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)! 意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，一個(gè)學(xué)生毛澤東。

那是一個(gè)愛國(guó)思想和白色恐怖并存的歲月，一個(gè)民主新文化和封建舊習(xí)慣斗 爭(zhēng)的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚(yáng)文字。熱愛祖國(guó)，熱 愛人民，怎樣救國(guó)，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會(huì)找到!”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國(guó)事， 直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個(gè)個(gè)比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動(dòng)都發(fā)生了。

那，為什么我們自己卻不曾嘗試過?為什么毛澤東同學(xué)行，我們卻不行?并不是我們不可以，而是因?yàn)槲覀冏陨砣狈芏嗪芏嗟挠職?堅(jiān)持和青春的熱血。毛澤東同學(xué)在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信學(xué)習(xí)，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，奮斗的激情也會(huì)從我們向遠(yuǎn)方和未來無(wú)限的延展。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個(gè)胸?zé)o大志的你。因?yàn)楫?dāng)年的你差點(diǎn)被懦弱奪取今天的成功! 喜歡文字，強(qiáng)身健體，一個(gè)能詩(shī)會(huì)武的毛澤東詩(shī)。

是書生還是武將，還是兩者具備?少年毛澤東博覽群書，才氣過人。雖不是穩(wěn)重的乖學(xué)生，卻是眾人眼中不可多得的人才。同時(shí)，毛澤東為了磨練意志，每天都做冷水浴，野外露宿，還喜歡長(zhǎng)途步行。游泳更是他經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)方式，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”是當(dāng)時(shí)他在江河中搏擊的寫照。他認(rèn)為日本人之所以稱我們?yōu)榍⊥瑢W(xué)少年讀后感“東亞病夫”，那是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的身體的確很差。

為了粉碎這個(gè)可惡“東亞病夫”稱號(hào)，毛澤東同學(xué)在學(xué)校自發(fā)性組織起學(xué)生志愿軍。因?yàn)樗嘈牛何拿髌渚瘢靶U其體魄。

再放眼到當(dāng)今社會(huì)，身體羸弱者比比皆是，雖然現(xiàn)在的學(xué)校都已經(jīng)把體育列入中考范圍，并要求學(xué)生每天跑1500米，但又有多少同學(xué)重視過體育鍛煉，又有多少同學(xué)考試不及格? 同學(xué)們，健康才是一個(gè)人 一個(gè)國(guó)家的最基本。正如《少年中國(guó)說》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年 雄于地球，則國(guó)雄于地球......，少年為一國(guó)之希望，身健方能氣雄! 一心教書，卻成了革命烈士，一個(gè)領(lǐng)袖毛澤東。

毛澤東認(rèn)為少年為一國(guó)之本，所以一心希望投身于教育事業(yè)中，培養(yǎng) 祖國(guó)的花朵，破舊立新。但從“男兒蔚為萬(wàn)夫雄”這節(jié)中就已經(jīng)看出毛澤 東必將成為非凡大器。所以，當(dāng)革命在呼喚他時(shí)，當(dāng)人民需要他時(shí)，毛澤東 義無(wú)返顧的站了出來，為革命，為人民奉獻(xiàn)自己的力量。最終他與人民一 起締造了中華人民共和國(guó)!再看看現(xiàn)在，不少人不看好勞動(dòng)委員這一職務(wù)。也不會(huì)有多少人希望去擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是吃苦不討好的職務(wù)?？晌覅s認(rèn)為這是光榮的職務(wù)，只要你融入在班集體中，融入這份工作中，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，才能找到屬于自己內(nèi)心的快樂!即使你仍然默默無(wú)聞，但你卻早已獲得了最大的成功。而這份成功就叫做----奉獻(xiàn)。

恰同學(xué)少年,我們擁有的是一段才剛剛拉開序幕的熱血青春，也是最搖擺不定之時(shí)。時(shí)間流轉(zhuǎn)至今,我們所面臨的社會(huì)更加紛雜,誘惑更加繁多,然而所擁有的機(jī)會(huì)也是不少。該如何選擇自己的志向?是停留在自己的小小世界里幻想浪漫和安定,還是修身儲(chǔ)能,博采眾長(zhǎng),為整個(gè)世界做出貢獻(xiàn)?

上一輩革命烈士恰與我們同為學(xué)生，同為少年。而我們也將與國(guó)家一同進(jìn)步，一同成功，令下一輩的少年與我們恰同學(xué)少年!

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文5

前幾天，我在電視上看到了一部電視劇，名叫《恰同學(xué)少年》，我很好奇，于是，看了幾天以后，我漸漸迷上了這部電視劇。

這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的生活，同時(shí)塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。當(dāng)然，這部電視劇中也有讓我難忘的一刻，一次，長(zhǎng)沙城突遇一場(chǎng)大禍——1917年底，在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗往長(zhǎng)沙，意欲洗劫全城，城中卻空無(wú)一兵可資防守。危急時(shí)刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場(chǎng)精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。

這個(gè)故事中的驚險(xiǎn)時(shí)刻，讓我都為他們擔(dān)心，當(dāng)然，毛澤東的機(jī)智、勇敢也使得我不禁佩服他。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒……

雖然，我不知道這首詩(shī)的意思，但是我可以體會(huì)到他深深的情意。

這真是一部好看又精彩的電視劇，他講述了毛澤東的大學(xué)歷程，使我終身受益。

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