難忘的記憶學(xué)生作文
難忘的記憶學(xué)生作文五篇
每一個(gè)人的記憶中,總會(huì)有歡笑與悲傷。打開(kāi)記憶的大門(mén),原來(lái)童年是一片一望無(wú)際的沙灘,上面撒滿了色彩斑斕的貝殼,粉色是歡笑,灰色是煩惱。下面小編給大家?guī)?lái)難忘的記憶學(xué)生作文，希望大家喜歡!
難忘的記憶學(xué)生作文1
記憶，迷茫，酸痛，糾纏撕扯著我，從現(xiàn)在到未來(lái)，我還有太多的路要走，揮揮手，我轉(zhuǎn)身離去。——前言
從我出生開(kāi)始，我注定不甘與平凡，但我卻又如此平凡，父母都只是普通的職工，童年里，我是在眼淚中成長(zhǎng)的，我不懂快樂(lè)，可以說(shuō)，我沒(méi)有快樂(lè)的權(quán)利，我想要自由，可是，現(xiàn)實(shí)卻一次一次諷刺挖苦我，到底為什么?
很小很小，母親就去了大城市打工，直到四五歲，我才體會(huì)到了母愛(ài)，但是，我和母親之間仿佛隔了好長(zhǎng)的距離，無(wú)論如何，我在她眼中只是個(gè)包袱!她的眼里，永遠(yuǎn)是大城市來(lái)的那種不屑……
再說(shuō)父親，他給我唯一的印象只是兇，我是個(gè)可憐的孩子，我一直都如此認(rèn)為，他很少笑，刁蠻’陰險(xiǎn)’粗鄙是他的代言詞，我是在巴掌中成長(zhǎng)的，像某些家長(zhǎng)一樣，他是十分的不講理，即使錯(cuò)了，也從不像某些開(kāi)明的家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，母親也是因?yàn)樗膬春范ゴ蚬ぃ涣粝聜€(gè)沉默的背影……
我一直認(rèn)為我是不幸的，但我又是幸運(yùn)的，外公外婆等都很疼我，雖然母親去打工了，但我來(lái)自長(zhǎng)輩的關(guān)心，慢慢的彌補(bǔ)了傷心。
上了小學(xué)，同學(xué)們相處融洽，老師也好，不過(guò)這只是表面現(xiàn)象，暗地同學(xué)的勾心斗角，老師的三言兩語(yǔ)，給涉世未深的我，留下了渾濁的印象……
還有初中生活，除了應(yīng)付于學(xué)習(xí)，我不知道自己還能做什么?我只是靜靜的追悔：小學(xué)時(shí)候怎么不好好學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在才知道自己學(xué)的不扎實(shí)了，只好抱著書(shū)本看……
還有好多難忘的故事不知如何說(shuō)起，我想：“不管怎樣，路還有多艱難，我也必須走下去，這樣才對(duì)得起自己!加油!”
難忘的記憶學(xué)生作文2
以前，我是一個(gè)脆弱的人，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的困難和挫折。但是從那一幕之后，我變得自信與堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)忘記，那難忘的記憶。
那是小學(xué)一次競(jìng)賽失利后，我非常難過(guò)。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)地離開(kāi)了，歡笑著，呼喊著，唯獨(dú)我一人喪著臉，坐在那空曠無(wú)人的操場(chǎng)上，校園在夕陽(yáng)映襯下顯得格外凝重。樹(shù)上的知了依舊不知疲憊的鳴叫，仿佛和我一樣煩悶、憂郁。
突然間，我看到校園那棵玉蘭樹(shù)，它在夕陽(yáng)的映襯下，分外孤寂，但它依然昂然挺立在那里，任寒風(fēng)吹拂它干燥的面頰，任暴風(fēng)雨擊打它疲憊的身軀，它，是那么的堅(jiān)強(qiáng);它，是那么勇敢;它是那么倔強(qiáng);它，那么執(zhí)著。
想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹(shù)下出現(xiàn)一個(gè)美麗的身影，她是我們班的語(yǔ)文老師，她微笑著，仿佛正在盛開(kāi)的玉蘭花，如此純潔美麗，她向我走過(guò)來(lái)，牽著我，一直走到玉蘭樹(shù)下，坐下細(xì)心體會(huì)著這頑強(qiáng)的生命。她依舊微笑著，只是，那微笑恰似三月的春風(fēng)輕拂我的臉頰;好似六月的細(xì)雨滋潤(rùn)我干涸的內(nèi)心;好似母親的疼愛(ài)親吻。她的微笑似乎要告訴我：像玉蘭那樣，永不言敗!
“黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春?！蔽医K于明白，經(jīng)歷風(fēng)雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用動(dòng)人心弦的微笑告訴我：失敗是為了下一次成功奠定基礎(chǔ)。從那撥動(dòng)心弦的微笑中，我感悟到生命的意義。
無(wú)論遇到什么事，我現(xiàn)在都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，即使想放棄的時(shí)候，想那撥動(dòng)我心弦的微笑，我會(huì)抬起頭，告訴自己：不能認(rèn)輸。
那撥動(dòng)人心弦的記憶，那難忘的記憶。
難忘的記憶學(xué)生作文3
生活中隨時(shí)都會(huì)發(fā)生很多美好的事情，只是隨著時(shí)間的流逝，一些已經(jīng)被我淡忘了。可是，有一件事情卻讓我至今記憶猶新，難以忘記。
那是一個(gè)夏日的夜晚，天氣炎熱。我和媽媽到兒童公園溜達(dá)。公園里面人很多，有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的三三兩兩地在一起散步。我和媽媽手拉手沿著中間的水泥路緩緩地走著，一邊走一邊開(kāi)心地說(shuō)笑著。路過(guò)一個(gè)賣(mài)冰淇淋的攤位，我偷偷的瞄了媽媽一眼，心里七上八下的，像揣著一個(gè)小兔子，怯怯地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天太熱了，我想吃根冰淇淋?！眿寢尓q豫了一下，笑著說(shuō)：“好吧，就吃一根。你脾胃不好，吃多了，肚子該不舒服了?！蔽议_(kāi)心地拍著手說(shuō)：“好啊!好啊!就吃一根!”付了錢(qián)，我接過(guò)冰淇淋，迫不及待地打開(kāi)包裝袋，隨手扔在地上，開(kāi)心地吃起來(lái)。媽媽走在前面，我急忙追了過(guò)去?！鞍b袋先拿著，前面就有垃圾桶?！眿寢屨f(shuō)。我看了媽媽一眼，慢吞吞地說(shuō)：“讓……讓我扔地上了?！薄澳阍趺茨茈S地扔垃圾呢?愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的義務(wù)，快去撿回來(lái)?！蔽液蛬寢尲泵ν刈撸瑒傋吡藥撞?，就看見(jiàn)清潔工爺爺彎腰從地上撿起了一個(gè)紙袋，裝進(jìn)了他隨身攜帶的垃圾袋里。我和媽媽站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著老爺爺，我內(nèi)心羞愧極了，自己只顧著開(kāi)心，卻忘記了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我不好意思地低下了頭。媽媽拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，以后一定要改正，美好的環(huán)境，需要我們大家一起來(lái)維護(hù)?！?/p>
走在整潔干凈的小路上，我的內(nèi)心久久不能平靜。媽媽說(shuō)的對(duì)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)。感謝幫我撿起垃圾的老爺爺，以后我一定不亂扔垃圾，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子!
難忘的記憶學(xué)生作文4
成長(zhǎng)中會(huì)遇到許許多多的人，生活也猶如一部電影，有的人留下的只是瞬間的印象。但有的卻像是心里扎根，難以忘懷。
記得在一個(gè)，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我步履沖沖的來(lái)到步行街，準(zhǔn)備上俊杰的數(shù)學(xué)班。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身體有缺陷的老爺爺，躺在大街上，他的衣服破破爛爛的，似乎，幾年都沒(méi)買(mǎi)過(guò)一次新衣服，他身上臭烘烘的，似乎，已經(jīng)很多年，沒(méi)有洗過(guò)澡了，他面黃饑瘦，骨瘦如柴，活像個(gè)叫花了，他餓的前胸貼后背，似乎好多天，都沒(méi)吃過(guò)東西了，他身旁還放著一個(gè)坑坑洼洼的破碗。
路人見(jiàn)了這個(gè)可憐的老爺爺，不但不給錢(qián)，還罵他，說(shuō)他在路上擋著別人，還有的說(shuō)，不好好在家待著，在外面干什么?我實(shí)在看不下去了，伸手想給老爺爺十元錢(qián)，可我剛摸到口袋，又發(fā)覺(jué)沒(méi)帶錢(qián)，只好收回了這個(gè)念頭。
這時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)穿著土里土氣的鄉(xiāng)下人，他一頭黑中帶白的頭發(fā)，雙眼幾乎沒(méi)有光合，一個(gè)又大又長(zhǎng)的香腸嘴，他的拳頭里緊握著已經(jīng)被汗水浸失的血汗錢(qián)。這時(shí)他的目光向老爺爺看了過(guò)來(lái)，但他又看向超市里應(yīng)有盡有，美味可口的零實(shí)，最后他大步流星的走到老爺爺身邊，立刻將血汗錢(qián)，放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜?，老爺爺千謝萬(wàn)謝，鄉(xiāng)下人只說(shuō)了一句，不用客氣。就消失在了人群之中，其他路人紛紛如夢(mèng)初醒，急忙投錢(qián)給老爺爺，老爺爺?shù)耐肜锪⒖潭逊e成了一座小錢(qián)山。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在。
難忘的記憶學(xué)生作文5
成長(zhǎng)的歲月如同流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，不知不覺(jué)中我們告別了無(wú)知的童年，迎來(lái)了知書(shū)達(dá)理的少年。
元旦的校園特別的冷清，但是有我們四年6班的同學(xué)，校園里頓時(shí)沸騰了。因?yàn)榻裉煳覀円谶@里舉行我們隆重的10歲成長(zhǎng)禮!
瞧!紅地毯，紅門(mén)，紅舞臺(tái)，紅紅火火的景象，讓我們的學(xué)?；钴S起來(lái)。
我們嘰嘰喳喳的像喜鵲般交談著，讓為我們主持成長(zhǎng)禮儀式的工作人員，無(wú)從入手。一聲：“一二三，我們不講話!”我們才安靜下來(lái)，才排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備彩排儀式。經(jīng)過(guò)工作人員的耐心的指導(dǎo)我們才初步有點(diǎn)“成型”。
成長(zhǎng)禮終于可以開(kāi)始了，我們穿上了漢服，隨著音樂(lè)聲，擺著手勢(shì)，一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂，挺胸直立的踏著紅地毯，有序的經(jīng)過(guò)文樞門(mén)，來(lái)到我們指定的位置上。首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)是感恩父母，家長(zhǎng)們陸續(xù)走到自己孩子身邊，兩人面對(duì)面，我們的耳邊響起主持人鏗鏘有力的話語(yǔ)：一拜父母給予我們生命，我們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬的為父母敬了一個(gè)躬……最后給父母一個(gè)擁抱，用激烈的掌聲，送走了我們親愛(ài)的父母。第二環(huán)節(jié)，是感謝恩師致詞，在我們熱情的掌聲中，兩位老師走上講臺(tái)，我們給老師鞠躬。王老師拿著話筒，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“四年前，懵懂稚嫩的你們，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)站在了十歲的路口。十周歲，人生一個(gè)新的起點(diǎn)，你們要學(xué)會(huì)感恩……”雷鳴般的掌聲響起，送走兩位老師。第三個(gè)環(huán)節(jié)是寫(xiě)我們十年后的心愿。最后，朗誦詩(shī)歌，在我們響亮的朗誦聲中為，成長(zhǎng)禮打上句號(hào)。
是的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)祖國(guó)的培養(yǎng)。我們要心存感恩，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，才能做好更好的自己。
這一天，讓我終生難忘。
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