描寫(xiě)感動(dòng)的作文五篇
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描寫(xiě)感動(dòng)的作文范文五篇
世界變化不停，人潮川流不息。大千世界的一草一木都在完成著自己的使命，延續(xù)著獨(dú)一無(wú)二的生命，都在被感動(dòng)或者感動(dòng)著別人。下面小編給大家?guī)?lái)描寫(xiě)感動(dòng)的作文，希望大家喜歡!
描寫(xiě)感動(dòng)的作文1
很小的時(shí)候，我就沒(méi)有了媽媽。爸爸說(shuō)，媽媽去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)大后我才明白，媽媽真的去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方——馬來(lái)西亞，跟著一個(gè)不知名的男人一去不復(fù)返了。
在沒(méi)有媽媽陪伴的日子里，我變得內(nèi)向而又暴躁，還經(jīng)常和苦心養(yǎng)育我的爸爸吵架。九歲那年，爸爸帶回一個(gè)阿姨，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是幫你找的媽媽?！蔽仪贫紱](méi)瞧她一眼，大叫道：“我沒(méi)有媽媽!”我無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，哭著沖進(jìn)了里屋。
此后，我一直沒(méi)有理會(huì)那個(gè)阿姨，可她似乎一點(diǎn)也不介意我對(duì)她的冷漠，依舊帶著那酷似母親的微笑面對(duì)我。話又說(shuō)回來(lái)，自從阿姨進(jìn)了我們家，我的身上開(kāi)始有了色彩，飯盒里也不再是單一的飯菜，雖然這些都是她“硬”塞給我的。人非草木，孰能無(wú)情。我的心漸漸地被感化了，但我固執(zhí)地告訴自己，我沒(méi)有媽媽?zhuān)瑥拇宋冶憬兴耙獭薄?/p>
姨似乎很高興我這么稱(chēng)呼她。她對(duì)我的疼愛(ài)決不亞于任何母親對(duì)兒女的疼愛(ài)：夏天，為我買(mǎi)回心儀已久的T恤;冬天，給我織件夢(mèng)寐以求的毛衣。到了我羞澀的少年時(shí)期，她總是耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)苦惱。她是老師，經(jīng)常介紹我和她的一些學(xué)生玩，想把我從寂寞的苦海中拽出來(lái)。有時(shí)，我感覺(jué)她就是我的母親，是我黑暗心靈里的一盞燈。
一天回家，姨坐在沙發(fā)上，眼里閃著淚光，父親在一邊猛吐著煙圈。后來(lái)我才知道，姨懷孕了，但她不肯生下孩子，因?yàn)樗幌胱寗倓偪鞓?lè)起來(lái)的我再次傷心，可父親不同意。那晚，家里很安靜，我默默地坐在書(shū)房里，心里有一種說(shuō)不出的滋味：有幾分苦澀，也有幾絲甘甜。第二天回家時(shí)，姨虛弱地躺在床上，父親在一旁唉聲嘆氣，原來(lái)姨已經(jīng)把她生命中的一塊肉割下來(lái)了。聽(tīng)到一這個(gè)消息，我的心里一陣顫動(dòng)，眼睛頓時(shí)被汪洋的淚水肆意地淹沒(méi)了。我真想去安慰姨一下，可又不知道怎么開(kāi)口。
夜里，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)姨一個(gè)人坐在客廳里輕聲哭泣。我終于控制不住自己的感情，沖了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍偕粋€(gè)吧，我會(huì)照顧好弟妹的!”姨吃驚地看著我，隨后猛地抱緊我，大哭起來(lái)：“乖孩子，媽媽有你就夠了!”
媽媽?zhuān)钗疑钌畹馗袆?dòng)——是您讓我的童年充滿色彩，是您把我從寂寞中牽引出來(lái)。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文2
偉人的光輝事跡總是讓我感動(dòng)得流淚;平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動(dòng)得永恒而深藏于心，無(wú)以忘懷。
記得那天星期一。下午第一節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)科代表“沖”到我面前，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你中午數(shù)學(xué)作業(yè)有問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師叫你拿筆到辦公室訂正?？禳c(diǎn)!”
一聽(tīng)完這話，我心想：“怎么可能呢?中午數(shù)學(xué)作業(yè)我可是認(rèn)真完成的，別是老師叫錯(cuò)了名字?!”我慢悠悠地從抽屜里取來(lái)草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來(lái)到辦公室。
一推門(mén)，我看見(jiàn)吉老師正為另一位同學(xué)講數(shù)學(xué)題目，講得那樣認(rèn)真，那樣執(zhí)著，以至于我進(jìn)了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無(wú)形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是為了我們這些無(wú)知的學(xué)生?
翻開(kāi)作業(yè)，我自認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，心中不油然而生地又有了點(diǎn)怨氣，皺了皺眉頭。這時(shí)，吉老師講完題目，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題啊?”見(jiàn)我不語(yǔ)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“數(shù)學(xué)就是考你的細(xì)心度，你細(xì)心、一絲不茍地完成，就肯定沒(méi)問(wèn)題;可是如果你不細(xì)心，不規(guī)規(guī)矩矩地去完成，那就沒(méi)有質(zhì)量，反而浪費(fèi)了時(shí)間。從今天的中午作業(yè)完成情況來(lái)看，你的作業(yè)就是如此。為什么?因?yàn)橛?jì)算題你省了好多的過(guò)程與步驟。答案雖然對(duì)的，可是過(guò)程更重要。要是以后你完成一項(xiàng)任務(wù)交給上司，上司看了之后，沒(méi)有過(guò)程，不免會(huì)懷疑，你也就有可能失去他(她)對(duì)你的信任。現(xiàn)在把過(guò)程補(bǔ)上吧!”
老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁為未來(lái)之前的所思所想而懺悔。我的內(nèi)心掠過(guò)一陣酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味彌漫心頭，我感動(dòng)不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導(dǎo)平凡得讓我感動(dòng)——差點(diǎn)兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業(yè)上!
和吉老師一樣，每一位負(fù)責(zé)任的老師雖然都是一個(gè)凡人，可他們?cè)趯W(xué)生的心中，我想應(yīng)是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識(shí)換取我們新一代的未來(lái)。他們成了我們的引路人，成了無(wú)名的犧牲者!他們無(wú)怨無(wú)悔，就這樣平凡、無(wú)名地走過(guò)昨天，走在今天，又走向明天……
讓我們?yōu)槠椒仓屑扔H愛(ài)又敬愛(ài)的老師感動(dòng)吧!
描寫(xiě)感動(dòng)的作文3
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個(gè)年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險(xiǎn)的一刻，卻展現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄少年!
二零__年五月十二日，北京時(shí)間十四時(shí)二十八分，一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)大地震突然襲擊了我國(guó)的四川省汶川縣。地震中，無(wú)數(shù)生命如風(fēng)般逝去，無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。就在這危急的時(shí)刻，童世強(qiáng)，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來(lái)臨之時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語(yǔ)文課，突然感覺(jué)整幢大樓都在晃動(dòng)，吊燈搖來(lái)?yè)u去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時(shí)，老師大喊：“地震了，快跑!”大家紛紛沖出教室，向操場(chǎng)奔去。
童世強(qiáng)也在第一時(shí)間跑到安全地帶。但是，在童世強(qiáng)的生命里是不會(huì)有自私的!就在他驚魂未定之時(shí)，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無(wú)措。
太危險(xiǎn)了!童世強(qiáng)三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉(zhuǎn)移孩子?！拔沂巧傧汝?duì)干部!”這個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中。一個(gè)!二個(gè)!三個(gè)!……童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了，自己僅是一個(gè)十幾歲的孩子呀!他堅(jiān)持來(lái)回奔跑，“再救一個(gè)”，“再救一個(gè)!這樣的信念支撐著他。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。面對(duì)災(zāi)難，童世強(qiáng)毫不畏懼，他用自己堅(jiān)實(shí)的后背，為一個(gè)又一個(gè)孩子打開(kāi)了生存的亮窗，那一刻，我感動(dòng)了。
地震是偶然的，但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽?qiáng)，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無(wú)所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身為大隊(duì)干部的我，也應(yīng)向童世強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難和危險(xiǎn)面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，將來(lái)更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文4
在心靈種上一片綠地，享受清新的同時(shí)，別忘了拔去多余的雜草。
——題記
我從小喜歡植物，只有那一片“靜”靈，才能平息我的心。也許是緣分，他種植的那片植物園竟然奇妙地成為了我心靈的寄托。
三年前，我意外闖進(jìn)了一片綠的世界，認(rèn)識(shí)了他——植物園的主人。我叫他自然爺爺。
他的老伴多年前就離開(kāi)了他，去了靜謐的天國(guó)。這些年，自然爺爺就以種植為生，一日復(fù)一日，日子就這樣過(guò)著。
半年過(guò)去了，有些事物似乎都在變著。一天在一陣撕心裂肺的哭喊中我與好朋友決裂了，很決絕很難過(guò)。我不由得想到了那座植物園。邁進(jìn)了這片熟悉的土地，我低落的心情把花也感染了，他們也陪我悄悄流淚……
自然爺爺看見(jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)話。他帶我走到一盆植物前蹲下，自然爺爺居然說(shuō)教我拔雜草。我照學(xué)了。等拔完以后、自然爺爺一臉輕松的說(shuō)：“知道為什么要把雜草拔掉嗎?”“因?yàn)殡s草會(huì)和植物搶營(yíng)養(yǎng)，阻礙植物生長(zhǎng)唄?！蔽姨袅颂裘济！昂芎?，我打個(gè)比喻，假如你和你的好朋友是一顆樹(shù)，一顆樹(shù)友誼樹(shù)，那雜草意味著什么?”自然爺爺拍了拍手中的土，看著我。
我愣了，身體不受控制地抖了一下，手中的雜草灑落了落在陽(yáng)光處……
雜草意味著好朋友之間的誤會(huì)，它是友情生長(zhǎng)的最大阻礙。我的大腦開(kāi)始清醒。一時(shí)竟不知道該如何去回答。怔然間，一雙大手拍了一下我的肩膀，一句雨后陽(yáng)光般的話飄進(jìn)了耳朵里：“孩子，在心靈中上一片綠地吧，在你享受這片清新的時(shí)候，別忘了，把多余的雜草除去。”
我深深吸了一口氣，我仿佛嗅到了那來(lái)自心靈深處的清新……
感動(dòng)帶給我的驚喜，從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈過(guò)。我走出了困惑、走出了陰影……
那件事過(guò)了一周，自然爺爺就搬走了，悄無(wú)聲息的消失了，就連那座植物園也被自然爺爺帶走了。僅僅幾天，一座綠天地就這樣成了空地。帶著失望，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一抹綠意閃過(guò)。我猛地停下腳步，啊，是盆栽，一盆小小的盆栽，一盆綠意盎然的盆栽!盆栽里有一張卡片，上面寫(xiě)著：心靈深處的清新。
我笑了，抬起頭，看著明朗的陽(yáng)光照耀在四周。溫暖又一次包圍著我。
是的，我感覺(jué)到了，真的感覺(jué)到了……
描寫(xiě)感動(dòng)的作文5
我的腦海中，有許多事情都令我感動(dòng)，就像天上的星星，繁多而璀璨。
那年我11歲，弟弟3歲。一次，我發(fā)燒了，渾身不舒服，就在醫(yī)院掛針。我弟依偎我在旁邊，往日的調(diào)皮勁兒不知去了哪，就如一只溫順的小貓。弟弟眨巴著他的小眼睛，用小手拍拍我的肩，似乎下了好大的決心，說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)照顧好你的?！笨赡苁且?yàn)槲疑眢w上的難受，竟讓我的內(nèi)心也變得脆弱了，我的鼻子泛酸，我強(qiáng)忍著淚水，我不自然地?cái)D出微笑，摸了摸弟弟的頭。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭，一本正經(jīng)地和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦螂娫捊o夢(mèng)老師，說(shuō)我明天不去學(xué)校了。”我媽被弟弟那小大人的模樣逗得想笑，疑惑地問(wèn)：“為什么?”弟弟望著媽媽說(shuō)：“你看，姐姐這么難受，我要照顧好姐姐。”媽媽笑著說(shuō)：“好，今天你來(lái)照顧，明天你去上學(xué)，我來(lái)照顧好不好?”我弟也笑著，似乎覺(jué)得媽媽的想法也是個(gè)好主意，點(diǎn)頭道：“好的!”這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，任憑感動(dòng)的眼淚在我的臉上滑落。
三歲的弟弟，走路還需要媽媽牽著，卻想照顧我這個(gè)姐姐。我被弟弟感動(dòng)了!
今年，我12歲，我弟4歲。這一次，我數(shù)學(xué)考試考了89分。媽媽毫不留情地開(kāi)始訓(xùn)斥：“這一次怎么考的，你是不是上課不認(rèn)真，作業(yè)亂寫(xiě)……”我低著頭不停地?fù)钢约旱氖种割^，聽(tīng)著媽媽的數(shù)落。弟弟聽(tīng)到媽媽的怒吼聲，扔下手中的玩具站到了我和媽媽中間。這會(huì)兒，也只有弟弟敢打斷媽媽的話：“你怎么可以罵姐姐，我姐姐是最棒的?！币?yàn)榈艿艿脑?，我的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。弟弟撅著小嘴，紅著臉，像一只準(zhǔn)備與老鷹搏斗的老母雞。媽媽開(kāi)始耐下性子，蹲著和弟弟解釋?zhuān)骸敖憬銓W(xué)習(xí)不認(rèn)真了，我才要批評(píng)她的，她才能改正，你懂嗎?”“我懂!”弟弟毫不思考地回答。然后，弟弟開(kāi)始講了一大堆媽媽聽(tīng)不懂的話，媽媽又想笑又覺(jué)得生氣。
四歲的弟弟，連話都還說(shuō)不流利，卻處處辯護(hù)著我這個(gè)姐姐。我再一次被我的弟弟感動(dòng)了!
淚光中閃爍的歡樂(lè)，令人感動(dòng);時(shí)光中定格的永恒，令人感動(dòng);而我的弟弟，純真而又善良，令我感動(dòng)。
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