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    關(guān)于寫(xiě)蛻變的作文

    | 本烔

    關(guān)于寫(xiě)蛻變的作文五篇

    在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面小編給大家?guī)?lái)寫(xiě)蛻變的作文,希望大家喜歡!

    關(guān)于寫(xiě)蛻變的作文

    寫(xiě)蛻變的作文1

    兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人,從遇見(jiàn)的那一刻起就注定著不平凡。

    ——題記

    都說(shuō)前世的五百次回眸才換來(lái)今世的一次相遇,兩個(gè)人相遇即是緣。許多時(shí)候,兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人會(huì)因遇見(jiàn)而蛻變。

    一個(gè)是大唐的普通僧人,每天重復(fù)誦讀著冗長(zhǎng)難懂的經(jīng)文,吃著一成不變的齋飯,平淡的生活在寡欲的禪院里;一個(gè)是花果山上眾猴的大王,每天過(guò)著嬉笑玩樂(lè)的生活。若他們兩個(gè)只是一味地存在于自己的生活圈,那么是否還會(huì)有西天取經(jīng)的故事?唐僧受觀世音菩薩之命在五行山下與孫悟空相遇,并收它為徒授以金箍。孫悟空也因此伴隨唐僧一路西天取經(jīng)。若孫悟空沒(méi)有遇見(jiàn)唐僧,他也就只是一只在花果山天天吃喝玩樂(lè)無(wú)所事事的潑猴。因?yàn)橛鲆?jiàn),孫悟空在經(jīng)歷了九九八十一難之后,由一只頑猴蛻變成了萬(wàn)人敬仰的斗戰(zhàn)勝佛。

    三顧茅廬講述的是劉備與諸葛孔明的故事。東漢末年,漢室傾頹,群雄割據(jù),國(guó)家處于分裂狀態(tài)。劉備想興復(fù)漢室完成統(tǒng)一大業(yè),卻苦于勢(shì)單力薄,無(wú)力與曹操等重大勢(shì)力抗衡,于是劉備廣攬人才,并最終在徐庶的推薦下三顧茅廬得到諸葛孔明的幫助。若當(dāng)時(shí)劉備與諸葛孔明只是兩個(gè)互不相識(shí)的陌生人,蜀漢政權(quán)是否還會(huì)順利建成?統(tǒng)一大業(yè)是否還會(huì)完成?諸葛亮是我國(guó)歷史上卓越的政治家和軍事家,而劉備卻無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),如果沒(méi)有諸葛亮為其出謀劃策,就不會(huì)有蜀漢政權(quán)的建立。因?yàn)橛鲆?jiàn),劉備完成了興復(fù)漢室的心愿,諸葛亮的才能充分的得到了發(fā)揮。

    《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒,她在十九個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力。當(dāng)她慢慢長(zhǎng)大,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)不到任何聲音,每天生活在沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境中時(shí),她開(kāi)始變得暴躁起來(lái),不管碰到什么都會(huì)拳打腳踢,用盡力氣去摔東西。每個(gè)人都覺(jué)得她的一生就這樣完了,幸運(yùn)的是在她八歲的時(shí)候,一位名叫莎莉文的慈祥、和藹的家庭教師出現(xiàn)在了海倫·凱勒的生活中。從海倫·凱勒與莎莉文遇見(jiàn)的那一刻起,她就像抓住了一根救命稻草一樣,跟隨著莎莉文的腳步和引導(dǎo)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字,用肢體去感悟大自然的美好,并傾盡畢生的時(shí)間寫(xiě)出了影響深遠(yuǎn)的《假如給我三天光明》。因?yàn)橛鲆?jiàn),一個(gè)盲人感受到了生命的美好,成為了著名的作家。

    相遇即緣,相識(shí)即善緣,因?yàn)橛鲆?jiàn)時(shí)的不平凡,造就了蛻變時(shí)的輝煌。

    寫(xiě)蛻變的作文2

    蟬經(jīng)歷了十幾年的無(wú)盡黑暗,唱響了一夏的華麗篇章;煤經(jīng)歷了幾億年悲哀的蛻變,燃燒了屬于自己的花朵與死亡;種子經(jīng)歷了痛苦的蛻變,伸出了雪一般溫柔的臂膀;

    那一天,我們的齊老師,瀟灑自如地走進(jìn)了教室,給我們留了一項(xiàng)家庭作業(yè)——回家發(fā)豆芽!這般幼稚的事情,我怏怏……

    回到家,挑了黃豆、紅豆、綠豆各五顆,列在桌上,細(xì)細(xì)端詳,黃豆圓滾滾地,甚是豐滿,紅豆比起小些,微窄,有威武嚴(yán)肅之氣,綠豆似更小,可愛(ài),玲瓏,溫暖含蓄,一個(gè)小時(shí)后,在白色的布帳里,黃豆在酣睡,紅豆在喃喃,綠豆似靜臥,沒(méi)給我一點(diǎn)兒回復(fù)。我竟有了些擔(dān)心,他們將怎樣進(jìn)行蛻變呢?

    一天過(guò)去了……

    早上起來(lái),一睜眼便突地心焦——昨晚似沒(méi)給豆子加水!嚇了一身冷汗后,發(fā)現(xiàn)有驚無(wú)險(xiǎn),水沒(méi)干,再一次端詳,黃豆已脫下堅(jiān)硬的衣甲,玉般光滑、花般單薄、蕊般素雅、露般光澤……紅豆似也炸開(kāi)了裙裳。一個(gè)個(gè)小生命竟可以依靠對(duì)光的渴望、對(duì)絢麗生命的向往,撕開(kāi)連著美麗自己與干癟軀殼的隔膜不管撕心裂肺占據(jù)肉體也會(huì)高擎夢(mèng)想伸出絢麗的每一步。綠豆似睡美人般,不管世界,多少人都為其心焦,只顧自己安然沉睡,沉睡在一個(gè)仙氣繚繞的世界……

    放學(xué)后,我接開(kāi)手帕,觀察豆子,不知怎的,有些忐忑,亦有些期待。睡美人還在等待著王子的吻,紅豆的時(shí)間似定格了,絲毫未變,黃豆已發(fā)出一點(diǎn)兒小芽?jī)海一秀敝芯褂辛诵┬老埠统删透?。?duì)他們有了些敬佩,渴望光的靈魂還真發(fā)芽了。

    又是一日……

    盼著,小豆兒大多已炸開(kāi)外罩,稍稍的伸出雪似的胳膊,嬰兒的任何細(xì)小的變化都逃不出母親那因興奮而更敏銳的雙眼。這些豆子也一樣,只有紅豆沒(méi)發(fā)芽?jī)毫?,睡美人早已得到了那一吻?/p>

    望著這些為了夢(mèng)披荊斬棘的勇士們,我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的歌曲歌頌的精靈們是多么的可敬可愛(ài)。

    蟬的生命意義就是等17年,等到一個(gè)絢麗的夏天;燃燒的原木,爆發(fā)出火焰,大聲叫到,這是我的火焰,我的死亡;多少多少種子為了生命的春季,多么痛苦,但無(wú)奈的作為這種血淋漓的絢麗的擁有者,它們、勇士們選擇了迎接春天、絢麗與蛻變!

    寫(xiě)蛻變的作文3

    成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是青青綠芽,勃發(fā)著春的希望!

    成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是含苞花蕾,滿載著夏的涼爽!

    成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是耀金桔梨,迸發(fā)著秋的成熟!

    成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是潔霜傲雪,映襯著冬的充實(shí)!

    路漫漫,時(shí)間卻很短,歲月稍縱即逝,一轉(zhuǎn)眼我已度過(guò)了人生的十四個(gè)春秋。跨進(jìn)十四歲的我在成長(zhǎng)中蛻變!邁出人生的第一步,在蛻變中成長(zhǎng)……

    小時(shí)候——

    我喜歡和小伙伴們東奔西跑,每次都是等到天很晚差不多黑了才會(huì)回家;我喜歡和哥哥姐姐搶遙控器看動(dòng)畫(huà)片;我喜歡在吃飯時(shí)把碗里的白珍珠散在桌上;我喜歡在上課時(shí)和同桌一起聊天,惡作劇;我喜歡……

    雖然我的任性讓家人很無(wú)奈,但是歲月在前進(jìn),我也在成長(zhǎng)。

    后來(lái)——

    我不再很晚回家,我會(huì)把手表戴在手上,在開(kāi)飯前及時(shí)回家;我在看電視時(shí)搶的不是動(dòng)畫(huà)片,而是看新聞,觀察我國(guó)的形勢(shì)發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,來(lái)改變我的人生觀;每次進(jìn)餐時(shí),我碗中熱騰騰的白珍珠從不躍出,每次看見(jiàn)他們就覺(jué)得他們?cè)趯?duì)我笑,我也會(huì)想起《憫農(nóng)》,每一粒米飯都是來(lái)之不易的,是可愛(ài)可貴的;我和同桌的聊天時(shí)間由上課轉(zhuǎn)移到下課,聊天重點(diǎn)由游戲轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)……

    這就是成長(zhǎng),盡管這些事情都很微不足道,但他們讓我下定決心努力學(xué)習(xí)。

    現(xiàn)在呢——

    列夫托爾斯泰曾說(shuō):人們被賦予了一種工作,就是精神的成長(zhǎng)。”我每天做的最多的就是看書(shū),寫(xiě)作業(yè),吃飯,睡覺(jué)。也許有人會(huì)說(shuō)每天這樣循環(huán)好無(wú)聊!這樣的生活猶如一只嚴(yán)重缺氧的花蕾,少了生機(jī),少了嫵媚。但是我認(rèn)為我的人生需要精神來(lái)充實(shí)。從前鉆在朋友堆里的我躍進(jìn)了書(shū)海,和三蘇,李杜結(jié)為兄弟;從前動(dòng)畫(huà)迷的我成了新聞迷;從前愛(ài)散飯的我變得節(jié)儉;從前喜歡和別人討論的我開(kāi)始了獨(dú)立思考……

    我在成長(zhǎng)中蛻變!

    我愛(ài)成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng)是發(fā)育的動(dòng)力,是青春的希望和碩果,是含苞待放的花蕾,也是人們的向往,還是成長(zhǎng)邁出一步的生涯,人生觀的改變、成長(zhǎng)中的蛻變,用無(wú)產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀武裝自己,在成長(zhǎng)中前進(jìn)!

    寫(xiě)蛻變的作文4

    在成長(zhǎng),我所讀的書(shū)也在成長(zhǎng),它們像正在蛹里的毛毛蟲(chóng)一樣,等待著——蛻變!

    ——題記

    自學(xué)會(huì)拼音以來(lái),我便開(kāi)始讀帶拼音的小書(shū)。還模糊地記得,我的第一本書(shū)只有二十幾頁(yè),而每頁(yè)只有一小段。這是在任何報(bào)刊亭都買(mǎi)得到的圖書(shū)——《花木蘭》。起初我對(duì)這本書(shū)并不感興趣,那時(shí)的我,還沉浸在小孩子吃手指的快樂(lè)中。媽媽見(jiàn)我對(duì)它不感興趣,便繪聲繪色地給我讀了一小段,“花木蘭女扮男裝,替父上戰(zhàn)場(chǎng)……”“后來(lái)呢?花木蘭被人發(fā)現(xiàn)了嗎?”“你自己往下讀,不就知道了嗎?”媽媽用了這小小的誘餌,就把這條大魚(yú)釣上勾了,我愛(ài)上了這本書(shū),開(kāi)始一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀:“cóng——從,qián——前……”這樣讀下去的確費(fèi)了不少時(shí)間,前后加起來(lái),薄薄的一本書(shū),總共讀了兩個(gè)月。這樣一本小小的書(shū),把我送上了“讀書(shū)”這條充滿樂(lè)趣的路。

    二三年級(jí)的我,已經(jīng)對(duì)這樣一天就能看完的小書(shū)不再滿足,在書(shū)店一陣“倒騰”后,我找到了新的目標(biāo)——我愛(ài)上了“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”、“楊紅櫻淘氣包馬小跳系列”。從此以后,我再?zèng)]有刻意去積累好詞好句,在沒(méi)有刻意去選有很多好詞好句的書(shū)。就像楊紅櫻的文章一樣,它能緊緊地抓住我的心并非有太多別人用過(guò)的好詞好句,而是在通過(guò)它的創(chuàng)造者的創(chuàng)新與實(shí)踐得來(lái)的。看來(lái),

    作文需要?jiǎng)?chuàng)新,而那些別人用過(guò)的好詞好句總是通過(guò)別人的創(chuàng)新得來(lái)的。我開(kāi)始創(chuàng)造屬于我自己的好詞好句,盡管他們?cè)趧e人眼里只是一些小孩子專(zhuān)用的樸實(shí)純真的話語(yǔ)罷了。

    前些時(shí)間我買(mǎi)了一本少年版的《紅樓夢(mèng)》,覺(jué)得頗有意思,就一直想討一部原著來(lái)看,但由于價(jià)錢(qián)太貴,一直沒(méi)舍得買(mǎi)。那天我在逛超市時(shí),在打折書(shū)籍里尋找著滿意的書(shū)。沒(méi)想到上天給了我一個(gè)驚喜——我發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》的原著,價(jià)格低得光用我一個(gè)月的零花錢(qián)就足夠,于是我毫不猶豫地買(mǎi)下了全冊(cè)。剛翻開(kāi)書(shū)本,我倒覺(jué)得妙哉,可到后來(lái),我厭倦了“子曰”“詩(shī)云”,變擱下了這本書(shū)。

    我的讀書(shū)生涯還很長(zhǎng),想象我破萬(wàn)卷后主宰我的世界的樣子,那可是瀟灑透了。

    寫(xiě)蛻變的作文5

    嬌嫩的樹(shù)葉上坐著一條毛蟲(chóng),是幼蟲(chóng),相信剛出生不久。他很喜歡這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的花花世界,他千方百計(jì)想了解這世界的一些有趣的事情。

    三歲,每當(dāng)清明重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨時(shí),我都撒嬌要跟著大人們?nèi)吣?,這是一個(gè)難得的“郊游”機(jī)會(huì)。走在那些崎嶇的山路里;被修長(zhǎng)的雜草掩蓋住視線時(shí);突然從身邊跳出一個(gè)青蛙或蚱蜢時(shí);我都會(huì)樂(lè)開(kāi)了花。我僅僅站在墓的旁邊,而大人們卻手忙腳亂地放鞭炮,燒元寶蠟燭,我的目光并沒(méi)有在他們身上,而是在那些令我好奇的事物上。這一切切都只因?yàn)樨澩妗?/p>

    不久,毛毛蟲(chóng)漸漸長(zhǎng)大了,結(jié)成了繭,他對(duì)玩倦的世界已不感興趣了。懶洋洋的他只想碌碌無(wú)為呆在家里,吃喝玩樂(lè),他不想破繭而出,再次面對(duì)這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義的世界。

    八歲,又是清明重陽(yáng)時(shí)。我懶惰地躺在沙發(fā)上,翻弄著皺起眉頭的舊雜志,瀟灑地?fù)]了揮手,甩出了那么一句話:“你們?nèi)グ?我不去,無(wú)聊!”大人們拿我沒(méi)辦法,只好讓我在家里“休息”!那時(shí),我再也不想對(duì)著那雜亂無(wú)章、騷擾耳朵的鞭炮聲;不想看那元寶蠟燭發(fā)出“求救”的信號(hào)——濃煙使我的瞳不情愿地涌出淚水;更不想冒著被蚊子“親吻”的危險(xiǎn)去掃墓。這一切切都只顧自己。

    繭開(kāi)始碎裂了,原本丑陋不堪的毛蟲(chóng)蛻變成了能展翅高飛的美麗蝴蝶,不僅僅是外形的變化,思想上也逐漸成熟。他知道了什么是感恩……

    十四歲,時(shí)間的腳步再一次停留在清明重陽(yáng)時(shí),掃墓那天,我起得很早,主動(dòng)地拿了一些掃墓所需的用品,踏上掃墓之旅。站在墓前,發(fā)覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)每一個(gè)是我家祖先的墓的樣子。我懊悔之中略帶傷感,拿起了元寶蠟燭,默默地想盡一點(diǎn)孝心。這一切切只希望能彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)……

    今天,蛻變成蝴蝶的毛蟲(chóng)肩負(fù)起傳播花粉的責(zé)任,勤勞地工作起來(lái)了!為生他養(yǎng)他的世界獻(xiàn)出一點(diǎn)微力……


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