語文閱讀方法與技巧
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閱讀是運用語言文字來獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動，它是從視覺材料中獲取信息的過程，那么閱讀方法有哪些?下面是小編給大家?guī)淼恼Z文閱讀方法與技巧，以供大家參考!
語文閱讀方法與技巧
一、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文。
例：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這句話在文中有什么作用?
答：這句話是總起句，在文中起到開篇點題，引出下文的作用，抒發(fā)了作者對荷蘭的贊美之情。
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文。
3、文末：點明中心;深化主題;照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。
例：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。這句話在文中有什么作用?
答：這句話在文中起到了總結(jié)全文，點明中心的作用，抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)下人家的熱愛之情。
二、修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;
(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象。
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
例1：“筆直的公路上，一隊隊燈柱，像等待檢閱的儀仗隊?！边@句話好在哪里?
答：這句話運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了燈柱的整齊地立在公路上的特點。
例2：“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。這句話好在哪里?”
答：這句話運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了雨后春筍生機勃勃的特點。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
答題格式：強調(diào)了+對象+特性。
例：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！边@句話好在哪里?
答：這句話運用了排比的修辭手法，強調(diào)了漓江的水的靜、清、綠的特點。
3、設(shè)問：引起讀者注意和思考。
答題格式：引起讀者對+對象+特性的'注意和思考。
例1：“怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船?！边@句話好在哪里?
答：這句話是設(shè)問句，它能引起讀者對進(jìn)入金龍洞的小船的注意，并引起讀者的思考。
反問：強調(diào)，加強語氣等。
例2：難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這句話好在哪里?
答：這句話是反問句，它強調(diào)了蝙蝠的特點，蝙蝠的眼睛特別敏銳也不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西，并加強了語氣。
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣。
三、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
四、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如：都，大都，非常、只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……與事實不符。
五、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。
(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
六、段意的歸納。
1、記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
怎樣閱讀寫事文章
寫事文章，就是通過一件事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程,表達(dá)某些觀點看法，讓更多的人從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀寫事文章，要注意以下幾點：
一、弄清記事的“六要素”
記事的文章，一般都具有時間、地點、人物、事件的起因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果這“六要素”。閱讀時，要初步了解這件事發(fā)生的時間、發(fā)生的地點、有哪些人物，事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的，結(jié)果怎樣，弄清了這些，有利于更好地理解全文。
二、理清敘事的順序。
一般來說，敘事的順序包括三種：①順敘，是按照事情的先后順序來敘述。②倒敘，就是把事情的結(jié)局先寫出來，然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。③插敘，在敘述某一事件的過程中，要對所敘的事情進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。
當(dāng)插敘的內(nèi)容結(jié)束后，原來的敘述繼續(xù)進(jìn)行。我們弄清了事情的發(fā)展順序，閱讀后，才能留下清晰的印象，從而有助于我們更透徹地理解文章。
三、抓住敘事的重點部分，體會作者所要表達(dá)的感情。
敘事文章一般都有詳有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都要選取典型的事例進(jìn)行詳寫。閱讀時，我們要抓住重點，認(rèn)真分析，體會作者從中表達(dá)的看法、觀點。
怎樣閱讀寫景文章
寫景的記敘文，主要是以描寫大自然的.美麗風(fēng)光為中心，通過對景物的生動描繪，來抒發(fā)作者的某種感情。閱讀此類文章應(yīng)注意以下幾點：
一、通讀全文，抓住景物的特點。
景物的特點，就是指景物的姿態(tài)、色彩、景物在動態(tài)或者靜態(tài)時的樣子等。了解了景物的特點，可以在我們的腦海中留下一個清晰的印象，有助于進(jìn)一步理解文章。
二、明確寫景的寫作順序。
寫景的文章都是按一定的觀察順序來寫的，因此，在閱讀時，要明確文章的寫作順序。寫景的文章通常有以下幾種順序：①按觀察的先后順序。也就是以移步換景的方式寫景。②按空間順序。如從上到下、從遠(yuǎn)到近、從中間到四周等。③按時間的推移順序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。
三、體會文章的思想感情。
寫景的文章，并不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢埃墙柚鷮拔锏拿枥L來抒發(fā)作者的思想感情。閱讀時，我們要從字里行間體會作者所流露的思想感情，盡可能融入其中，與作者共同感受大自然的美景