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    《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟

    | 本烔

    細(xì)細(xì)品味《史記》后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了??赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面小編給大家?guī)?lái)《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟,希望大家喜歡!

    《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟1

    我們中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),十分悠久,《史記》讀后感——李洋洋。作為新世紀(jì)青少年的我,當(dāng)然要好好的了解我們中華民族最為驕傲的時(shí)段。為了了解這些歷史,我選擇了被魯迅先生稱為史家之盡唱,無(wú)韻之《離騷》的《史記》,由于平時(shí),我們所熟悉的指鹿為馬、完璧回趙等寓意深刻的成語(yǔ)典故均來(lái)源于《史記》。《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。在天子時(shí)期,它先容了黃帝的由來(lái)、發(fā)生在天子四周的事情和堯、舜、禹的功績(jī),然后禹建立了夏朝,《史記》還講述了夏、商、周、秦興盛和終極衰敗得原因,在天子和漢武帝時(shí)期,發(fā)生了許很多多的事件,《史記》都逐一記述下來(lái),還講解了其中3000余年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的歷史?!妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷,他是我國(guó)古代最偉大的史學(xué)家,生于公元前145年西漢時(shí)期的夏陽(yáng)。

    在父親的熏陶和影響下,司馬遷20歲時(shí)就開(kāi)始游歷全國(guó),考證歷史遺跡、了解風(fēng)土人情。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,這為司馬遷以后寫《史記》積累了大量素材。在他47歲時(shí),發(fā)生了一件影響司馬遷至深的事:漢朝大將李陵進(jìn)攻匈奴,由于寡不敵眾,投降了匈奴,武帝大怒,想重罰李陵族人,司馬遷沒(méi)有像其他朝中大臣那樣爭(zhēng)相附和,而是為李陵辯護(hù),??刺熳訉捤 R虼怂抉R遷受到牽連,被處以腐刑。出獄后,司馬遷立志棄小義,雪大恥,名垂于后代,讀后感《《史記》讀后感——李洋洋》。經(jīng)過(guò)了20余年的專心著述,終于完成了究天人之跡,通古今之變,成一家之言的《史記》。通過(guò)閱讀《史記》,我了解了很多歷史知識(shí),還讓我熟悉到了我們中華民族的輝煌歷史。

    讓我知道了很多平時(shí)根本就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的歷史典故,而且在《史記》中先容了很多的世家故事,還描述了很多的名人列傳,既豐富又詳實(shí),使得人們閱讀完它之后,感覺(jué)得到了很多曾不知道的知識(shí),它的豐富、充實(shí)性,也使得人們百看不厭。之所以有《史記》這本著作,是由于作者司馬遷的不懈努力,他敢于大膽地評(píng)論漢武帝的功過(guò),肯定陳勝、吳廣反抗暴秦的首創(chuàng)精神,指斥暴臣酷吏的罪惡,就可以看出司馬遷對(duì)《史記》真實(shí)性的要求。

    《史記》的經(jīng)典之處也就在于文章的真實(shí)性。由于在古代,每個(gè)朝代的吏官由于自己和家人的性命幾乎都把握在天子的手中,所以他們將皇室貴族的丑陋的一面都不將記載或美觀化,使得歷史不真實(shí),但司馬遷卻不是這樣,司馬遷不僅將漢武帝的功過(guò)逐一記錄下來(lái),還在《史記》中將漢朝以前發(fā)生的歷史事件用自己對(duì)其的評(píng)價(jià)寫下來(lái),使得后人對(duì)古代的歷史有了正確的了解?!妒酚洝窂奈淖稚峡?,文筆簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言生動(dòng),人物刻畫的栩栩如生,同樣也是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作。

    《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟2

    暑假,總比平時(shí)多了一點(diǎn)空閑,想讀一讀書柜中平時(shí)無(wú)暇顧及的書,一本《史記》映入眼簾,那是爸爸以前帶回來(lái)的。

    赤足踩在歷史松軟的沙灘上,俯身拾起一個(gè)散發(fā)著智慧光芒的五顏六色的貝殼,細(xì)細(xì)的把玩,心中一片感慨。歷史是一座巨大的寶藏,智慧之人善于從中挖掘經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處,以便借鑒和學(xué)習(xí)。歷史是一為和愛(ài)又不是為威嚴(yán)的老人,他的口袋里裝著無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)的珍寶,那是智慧和思想的產(chǎn)物,了得到這些珍寶就必須翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷孜孜不倦的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    這本《史記》是已經(jīng)譯成白話文的。原著是司馬遷,對(duì)于歷史,我興趣不濃,對(duì)于此書,我卻一改往日,興致勃勃地翻閱起來(lái)。

    雖然是譯文,但里面的歷史人物錯(cuò)綜復(fù)雜故事繁多,古典成語(yǔ)還是讓我讀起來(lái)頗費(fèi)勁的,但越讀你就越感到,《史記》是一部巨大的歷史畫卷,在這部畫卷中,看到了中華民族悠久歷史的文明史。

    《史記》是一部歷史詞典,從中我知道了中華民族的創(chuàng)建者——黃帝,他使中國(guó)從野蠻的時(shí)代進(jìn)入了文明時(shí)代,黃帝是中華民族的文明始祖,然后才出現(xiàn)了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過(guò)家門而不回的動(dòng)人故事。在這部畫卷上我了解了從商國(guó)到春秋戰(zhàn),直到秦始皇統(tǒng)一了全國(guó),漫長(zhǎng)的歷史,每個(gè)細(xì)節(jié),司馬遷竟寫的如此詳細(xì),真讓我最佩服。我不國(guó)禁對(duì)司馬遷肅然起敬,這么一部巨作,沒(méi)有一點(diǎn)文字動(dòng)底,沒(méi)有對(duì)祖國(guó)歷史的負(fù)責(zé)精神,是不可能寫出這一部千秋不朽的巨著的。

    《史記》是一部歷史詞典,我從這本書里獲取了很多名人故事和成語(yǔ)古典。從“完璧歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”讓我了解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當(dāng)斷不斷,反受其亂”這些成語(yǔ)的來(lái)源,《史記》也更詳細(xì)的記載了孔子的一生以及他在中國(guó)歷史上對(duì)中國(guó)文化所起的作用。

    《史記》是一部歷史詞典,在這部巨作中我知道了中華民族音樂(lè)的起源,也知道了音樂(lè)能與天地相和,音樂(lè)能與國(guó)家安定想和,音樂(lè)能展示一個(gè)民族的文明史,這時(shí)我聯(lián)想到北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式,張藝謀導(dǎo)演的一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的音樂(lè)盛典,中國(guó)音樂(lè)能讓人驚嘆,2008名演員為奧運(yùn)而歌,讓世界矚目,音樂(lè)的魅力之大,打響之歌,讓世人明白這悠久的文明歷史。

    《史記》是一部歷史詞典。里面的內(nèi)容太豐富,讀一讀只能了解它的大意對(duì)于我來(lái)說(shuō),以后要讀上幾遍或幾十遍,才能真正了解它才能真正了解中華民族古老悠久的歷史,而讀了后記,更是對(duì)作者司馬遷的佩服,司馬遷身陷監(jiān)獄,還在研究歷史,出獄后繼續(xù)編寫史記,直到五十歲,才基本編成,可見(jiàn)他的敬業(yè)精神。

    《史記》的前言中是這樣評(píng)價(jià)《史記》的,“《史記》有史鑒的明智,詩(shī)歌的穎慧,數(shù)學(xué)的精神,博物的深沉,倫理的莊重,邏輯與修辭的善變”。做為一個(gè)初中生的我,平時(shí)喜歡讀小說(shuō),欣賞散文,但自從初讀《史記》,讓我又一次感受,我們讀一些古書,了解自己祖國(guó)的歷史,那也是受益匪淺啊!

    《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟3

    《史記》在我看來(lái)似史非史。它為史,是因?yàn)樗哂惺窌哂械囊磺袟l件:時(shí)間、人物、事件、評(píng)價(jià)樣樣不缺。說(shuō)它非史,是因?yàn)椤妒酚洝废啾扔凇度龂?guó)志》《戰(zhàn)國(guó)策》等史書,人物語(yǔ)言及行為真實(shí)地可怕。人物性格豐富多樣,所描寫的事件經(jīng)過(guò)都比大多史書更富有戲劇性,多了許多人與人,國(guó)與國(guó)的沖突與火花,它如同小說(shuō)般吸引人,也因此成為大多古裝影視劇的首選史料。

    《史記》塑造了吸引觀眾的眾多人物形象,例如我們所熟知的劉邦和項(xiàng)羽,古往今來(lái)對(duì)這兩人的評(píng)價(jià)褒貶不一,并且爭(zhēng)論還一直持續(xù)著,并不是單單以成敗論英雄,也不光光單純地以品德作為評(píng)價(jià)的制高點(diǎn),才能、勇氣、品德、御人之術(shù)、待人之道……關(guān)于人的復(fù)雜的方面也決定著去解讀一個(gè)歷史人物的復(fù)雜性,司馬遷正是以這樣的角度去書寫歷史人物才會(huì)給我們帶來(lái)延及千年的爭(zhēng)論話題。大多人都喜歡項(xiàng)羽,可面對(duì)項(xiàng)羽坑殺八千秦軍,血洗咸陽(yáng)城時(shí)我們都會(huì)心驚膽戰(zhàn),感到恐懼,這時(shí)的他并不是一個(gè)孤膽英雄,而是來(lái)自地獄的惡魔。大多人都厭惡小人劉邦,可不得不佩服他臥薪嘗膽的忍勁和開(kāi)創(chuàng)漢朝天下的偉績(jī)。但《史記》也有不可取之處,它的優(yōu)勢(shì)也往往會(huì)成為它的短處?!妒酚洝返奈膶W(xué)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值不用我多說(shuō),贊譽(yù)的書籍都是它的幾百倍了,可我卻覺(jué)得司馬遷在書寫歷史人物時(shí),感情過(guò)于偏差,并且歷史人物的語(yǔ)言,行為也極其貼近生活。這也說(shuō)明有些歷史的細(xì)節(jié)是不能盡信的,例如廉頗藺相如傳中的令從者衣懷璧而逃,刺客列傳中於期仰天太息流涕以及荊軻刺秦王的細(xì)節(jié),因?yàn)樘敿?xì)了,反而讓人生出懷疑。

    但我并不因史料的不確定而放棄對(duì)《史記》的喜愛(ài),因?yàn)椤妒酚洝吩跒楹笫捞峁┩诰蛘嫦嗟囊罁?jù)時(shí),真正能讓我們學(xué)習(xí)的還是人物身上的品質(zhì)和成敗的教訓(xùn),我們讀《史記》是容易發(fā)現(xiàn)司馬遷筆下更易偏向悲劇英雄的,例如在屈原賈生列傳中兩位文學(xué)才子也有相同的遭遇經(jīng)歷。屈原,見(jiàn)識(shí)高超,不屈服青云直上卻違背自己意愿的規(guī)則,以自己的一腔熱血去攪動(dòng)深不見(jiàn)底的楚國(guó)朝局。信而見(jiàn)疑,忠被,卻還能自疏濯污濁之中。蟬蛻于污穢,持心清明,當(dāng)與日月?tīng)?zhēng)光。他不為一簞食,一豆羹而屈心抑志,即便身負(fù)讒言,楚王疏遠(yuǎn)而折磨得顏色憔悴,形如枯槁,也如蘭草般潔身自好。他當(dāng)然有怨,都盡數(shù)傾注于《離騷》中。憂兮離兮,若說(shuō)當(dāng)中屈原對(duì)自身遭遇的文藝性嘮叨和他與楚王仿佛愛(ài)人似的相愛(ài)相殺彰顯了他悲劇的來(lái)源,那《懷沙賦》才真正地顯示出他的志向與氣節(jié),關(guān)于死,一句“知死不可讓兮,愿吾愛(ài)之”顯示了他的決心。而賈誼相比之下便稍顯遜色了,他悲,所憤慨的是自身功業(yè)的不成,他死,也是被為臣的道德所迫。他們同為文學(xué)上的明珠,但為人方面卻不同,做人方面我更喜歡屈原。

    歷史,不僅僅只是用來(lái)炫耀自己學(xué)識(shí)的工具,以史明志,鑒今,觀禍敗。至少不能讓悲劇的歷史再次上演。

    《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟4

    這個(gè)寒假我讀了《史記故事》,這本書是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部通史,共130篇,52萬(wàn)余字,記述了黃帝的傳說(shuō),商周的史跡,春秋戰(zhàn)國(guó)的動(dòng)蕩,秦的興衰,漢的建立與鞏固,時(shí)間跨越三千多年歷史,它可以說(shuō)是一部血淚凝成的文獻(xiàn),我讀后,覺(jué)得受益匪淺。

    品味全書,我認(rèn)為最光彩奪目的是那些充滿豪氣的悲劇英雄,他們的悲劇命運(yùn)使他們的事跡更加可歌可泣,令人景仰。

    《史記》中有許許多多的故事,在這些故事里,我最喜愛(ài)《臥薪嘗膽》和《屈原的故事》這兩個(gè)典故。

    《臥薪嘗膽》主要寫的是:越王勾踐和吳王夫差展開(kāi)大戰(zhàn),不料越王的軍隊(duì)大敗,勾踐成為了夫差的階下囚,后來(lái)吳王把勾踐放回越國(guó),勾踐回國(guó)后沒(méi)有絲毫的大難之后的喜悅,他睡臥薪柴,舔食苦膽,與百姓一起勞作,積蓄國(guó)力多年,靜靜等待著爆發(fā)的日子。終于他的機(jī)會(huì)來(lái)了,吳王夫差被他打敗。臥薪嘗膽的二十年造就了勾踐,他忍人所不能忍之辱,受人所不能受之苦,最終一雪前恥。勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí),失敗了并不重要,重要的是敢于面對(duì),敢于重頭再來(lái),學(xué)習(xí)上也是如此。

    《屈原的故事》:屈原名平,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他從小刻苦學(xué)習(xí),有著驚人的記憶力,這使他后來(lái)學(xué)識(shí)淵博,見(jiàn)聞深廣。他對(duì)國(guó)家盛衰興亡的道理了解透徹,對(duì)外交辭令非常熟悉。無(wú)論是對(duì)外交際,還是內(nèi)政管理,他都處理的井然有序,楚懷王很賞識(shí)他??墒牵褪且?yàn)榍牟湃A,上官大夫靳尚見(jiàn)屈原深受懷王信任,非常嫉妒。為了博得懷王的寵愛(ài),只要一有機(jī)會(huì),他就在懷王面前造謠生事,楚懷王聽(tīng)多了,也就信以為真,漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。屈原為人正直,光明磊落,對(duì)懷王一片忠心;他才華蓋世,盡心竭力,為國(guó)為民,卻遭小人陷害,為了抒發(fā)郁悶悲憤之情,寫下了名垂千古的《離騷》。屈原報(bào)效祖國(guó)的愿望未能實(shí)現(xiàn),最終跳進(jìn)汨羅江自盡。據(jù)說(shuō)屈原投江的日子是夏歷五月五日?,F(xiàn)在我們的農(nóng)歷五月初五這天劃龍船,吃粽子,就是為了紀(jì)念這位堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原愛(ài)國(guó)的精神深深打動(dòng)了我。

    看《史記》就仿佛在進(jìn)行一次足不出戶的歷史旅行,仿佛回顧了那個(gè)時(shí)代的各種令人難以忘懷的歷史事件,體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。

    看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書,生動(dòng)形象的歷史人物仿佛在繪聲繪色的想你描繪當(dāng)時(shí)發(fā)生在他們身上的故事,仿佛把你領(lǐng)進(jìn)了他們的世界。

    看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面談話,我仿佛被他生動(dòng)形象的語(yǔ)言所打動(dòng),在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了歷史知識(shí),也豐富了頭腦。

    《史記》讀后感1000字個(gè)人領(lǐng)悟5

    中國(guó)歷史上每個(gè)有責(zé)任感有成就的史學(xué)家,都會(huì)以他們的心血凝聚起來(lái)的思想,留給全人許多有益的啟示。對(duì)此,我首先想到的自然是太史公司馬遷。

    司馬遷出生在黃河岸邊的龍門,他父親司馬談立志要編寫一部史書,臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書,然而,司馬遷因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷刑,他風(fēng)次想血賤墻頭,但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭,最后,一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

    被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國(guó)通史的畫卷,兩千多年來(lái),贊嘆它,研究它的人不絕于時(shí),證明它有巨大的挽力和不朽的地位。

    這是一部說(shuō)不盡的“史家之絕唱”。

    司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性,生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字,讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的意境中,輕松幽黑的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)事件的背景特色,各個(gè)地方的風(fēng)土人情,各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色,有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領(lǐng)圖了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以記懷的歷史事件,體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,副食你進(jìn)入他們的世界。

    對(duì)于這樣一部宏偉的歷史著作所展示的歷史長(zhǎng)卷來(lái)說(shuō),在歷史運(yùn)動(dòng)中的每個(gè)人,都扮演著怎樣的角色呢?這些角色和他們所活動(dòng)的歷史舞臺(tái)及背景,對(duì)今天的人們有些怎么樣的重要啟示呢?

    司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》,他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛?!彼M力克制自己,把個(gè)人的恥辱,痛苦全都理在心底,重在攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣,司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整13年時(shí)間,終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》,這部前無(wú)豐人的著作,幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血,是他用生命寫成的。

    正是他有強(qiáng)烈的責(zé)任感,他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去,沒(méi)有了責(zé)任感,任何事情都無(wú)法很好完成。

    試想想如果校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,我們學(xué)校會(huì)是什么樣子?如果老師沒(méi)有責(zé)任感,我們的班級(jí)又會(huì)是什么樣子?

    所以我們應(yīng)該從小事做起,即使做一個(gè)小小的班干部也要有責(zé)任心,盡職盡力幫助老師分擔(dān)工作,幫助同學(xué),如果連這一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有,將來(lái)怎么可能成為棟梁之才?

    讀史記使人明智,以史記為鏡,可以知興蓑。為了自己民、為了社會(huì),讓我們從小做起,從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧?


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